第一篇：關(guān)于新《義務(wù)教育法》執(zhí)行情況的自查報(bào)告

關(guān)于新《義務(wù)教育法》執(zhí)行情況的自查報(bào)告

《義務(wù)教育法》的實(shí)施，是我國義務(wù)教育發(fā)展史上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)新起點(diǎn)，意味著“素質(zhì)教育”由教育理念、教育政策上升為國家法律；意味著“均衡發(fā)展”成為新時(shí)期義務(wù)教育發(fā)展的新方向；意味著政府將更多地承擔(dān)起對義務(wù)教育的責(zé)任；意味著廣大教師的地位、職務(wù)、待遇、培訓(xùn)等將得到更有力的法律保障。而這一切，顯示了國家進(jìn)一步發(fā)展義務(wù)教育的堅(jiān)定意志和決心。為了貫徹執(zhí)行這部對我們學(xué)校來說最基礎(chǔ)的法律，我校在上級主管部門的關(guān)心支持和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，做了大量而細(xì)致的工作，使得本法在我校得以嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行。現(xiàn)將執(zhí)行情況匯報(bào)如下：

一、深入學(xué)習(xí)、加強(qiáng)培訓(xùn)、擴(kuò)大宣傳

1、知法、懂法才能守法，為了讓我校的每一位黨員干部和教師都能知法守法依法從教，我們把新《義務(wù)教育法》的宣傳教育列入新學(xué)期的工作計(jì)劃，作為教師培訓(xùn)的必修課和本期普法工作的一個(gè)重要內(nèi)容。通過培訓(xùn)班、專題講座、集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式組織教師進(jìn)行一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對實(shí)施新《義務(wù)教育法》的意義和內(nèi)涵進(jìn)行了認(rèn)真的解讀。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使教師了解本法的的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)識到貫徹執(zhí)行本法的重要性，提高了對義務(wù)教育重要性的認(rèn)識和執(zhí)法自覺。

2、面向?qū)W生開展宣傳教育活動(dòng)。在校門口懸掛宣傳條幅；在學(xué)校附近的主要路口拉過街標(biāo)語，在校門口設(shè)置宣傳站，組織師生進(jìn)行義務(wù)教育宣傳活動(dòng)。同時(shí)設(shè)計(jì)和制作義務(wù)教育宣傳欄，在學(xué)校顯著位置張貼《義務(wù)教育法》的宣傳版面，各班利用黑板報(bào)、櫥窗等辦校內(nèi)義務(wù)教育宣傳欄，宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》的亮點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)。

3、面向社會廣泛宣傳。通過懸掛宣傳標(biāo)語，開辟校園廣播、學(xué)校公告欄等渠道，擴(kuò)大宣傳面，增強(qiáng)宣傳效果，在社會上廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》活動(dòng)，為新《義務(wù)教育法》的實(shí)施營造良好的社會氛圍。此外，還通過召開全校性的家長大會的方式向廣大家庭、父母和適齡青少年宣傳義務(wù)教育法，使適齡兒童、少年及父母了解自己的權(quán)利與義務(wù)，切實(shí)保障適齡兒童、少年依法享有的接受義務(wù)教育的權(quán)利。

二、制定措施、認(rèn)真落實(shí)、切實(shí)監(jiān)督、全面推進(jìn)

自新法頒布以后，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，立即對照本法自查我校的各種規(guī)章制度，根據(jù)新義務(wù)教育法的要求，調(diào)整我校的各項(xiàng)管理制度，并制定具體落實(shí)措施進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理的行為，從而做到：

1、約法三章，確保依法治校、依法從教真正落實(shí)。為保證新《義務(wù)教育法》在我校得以正實(shí)施，我校才去了以下措施：一是要求教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。按計(jì)劃開齊開足課程，不隨意增減課時(shí)，各了教師嚴(yán)格按照課程表授課執(zhí)行，不得擅自調(diào)整改變。二是規(guī)范作息時(shí)間。作息時(shí)間嚴(yán)格按照淮北市教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三是嚴(yán)禁利用節(jié)假日補(bǔ)課，教師已律不準(zhǔn)校外辦班，或搞有償家教，禁止在職教師到有關(guān)的社會輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任課務(wù)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。四是嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量和考試次數(shù)。五是加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，不得接收無轉(zhuǎn)學(xué)證明的學(xué)生，不得以任何理由阻止學(xué)生回原校就讀。制定留級比例，不得強(qiáng)制學(xué)生留級、退學(xué)，控制學(xué)生的非正常流動(dòng)。六是按規(guī)定建立招生制度，從而確保凡我校學(xué)區(qū)適齡兒童都能達(dá)到免試入學(xué)，而且建立隨班就讀制度，使得殘疾兒童能夠享受義務(wù)教育權(quán)利。

2、規(guī)范管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量是新《義務(wù)教育法》的一個(gè)立法宗旨。我們要按照義務(wù)教育法的要求，加大改革力度。為此我們做到：健全制度促質(zhì)量。為保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)工作井然有序地進(jìn)行，我校制訂了《規(guī)范教師管理細(xì)則》，對教師的上課、備課、聽課、作業(yè)批改、知識測試，培訓(xùn)情況，家訪，考勤情況作明確規(guī)定。同時(shí)，要求教師要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，為此我們加大校本培訓(xùn)力度，讓教師在學(xué)習(xí)中逐漸轉(zhuǎn)變觀念，不斷地提高自身的教育教學(xué)水平；要有生成性，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的每個(gè)臺階上有收獲、有體會；在教學(xué)方法的選擇上采用啟發(fā)式教學(xué)和探究式教學(xué)，讓學(xué)生在問題情景中養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

三、健全網(wǎng)絡(luò)，確保校園安全、學(xué)生平安

只有師生安全才能達(dá)到校園和諧，為此我們樹立了學(xué)校安全無小事的觀念，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、健全管理制度，制定學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書等構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，保證師生安全，做到了機(jī)構(gòu)健全、措施得力、目標(biāo)清楚、責(zé)任明確。一是加強(qiáng)教育。放假前，學(xué)校都通過全校學(xué)生會議、班會、安全宣傳欄，倡議書等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、用電用火安全等方面的安全教育。開學(xué)前后，各校對存在的安全隱患組織了一次全面的排查，及時(shí)進(jìn)行了整改與排除，確保學(xué)生到校安全正常上課。學(xué)校還專門安排有值日領(lǐng)導(dǎo)與值日教師，維護(hù)學(xué)校正常秩序；安排學(xué)生和老師在學(xué)生擁擠處值班，避免擠傷、踩傷學(xué)生，規(guī)范學(xué)生在通道上的行走行為。學(xué)校把安全課和健康教育課納入學(xué)校的課程計(jì)劃。從而使安全管理做到“五”（寫在紙上，貼在墻上，掛在嘴上，放在心上，落實(shí)在行動(dòng)上），確保每位教職工時(shí)刻繃緊這根弦，使安全工作真正落到實(shí)處。

新《義務(wù)教育法》的誕生，是我國法制建設(shè)和教育發(fā)展史上的一件大事，對促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。它標(biāo)志我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來發(fā)展都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。充分認(rèn)識新《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會立法的基本精神和主要內(nèi)容，采取多種形式，做好宣傳普及工作，形成良好的輿論環(huán)境，促進(jìn)義務(wù)教育朝著普及鞏固、提高質(zhì)量和促進(jìn)均衡的方向發(fā)展，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，仍是我們學(xué)校當(dāng)前乃至今后的一項(xiàng)重要工作。

第二篇：關(guān)于新《義務(wù)教育法》實(shí)施的社會調(diào)查報(bào)告

關(guān)于新《義務(wù)教育法》實(shí)施的社會調(diào)查報(bào)告

湘南學(xué)院08級新聞一班 趙國輝

2014年08月31日

2014年12月23日，溫家寶總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議決定，深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，全面構(gòu)建農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制。兩年內(nèi)，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)；提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平；建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制；鞏固和完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資保障機(jī)制。１２月２４日，國務(wù)院發(fā)出了《國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》。

2014年6月29日，十屆全國人大常委會第二十二次會議通過新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。同年9月1號實(shí)施。

2014年全部免除西部農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。

2014年，中部地區(qū)和東部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)；中央財(cái)政同時(shí)對中部地區(qū)和東部部 ……此處隱藏11374個(gè)字……教學(xué)改革的內(nèi)動(dòng)力。為了激勵(lì)教師參與課堂 教學(xué)改革的積極性，各學(xué)校成立了“課堂教學(xué)等級評價(jià)小組”， 對教師的課堂教學(xué)逐一進(jìn)行等級評價(jià)，并納入教師考核。認(rèn)真落 實(shí)推門聽課制度，對課堂教學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)掌握課堂教學(xué) 情況，了解教情學(xué)情。五是輻射延伸，提升課堂教學(xué)改革的育人 功能。將課堂教學(xué)改革和德育工作有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新德育方法，拓 展德育內(nèi)容，力求“新、實(shí)、活”，將學(xué)校、家庭結(jié)合起來，開 創(chuàng)了以德育人的新局面。各學(xué)校大膽革新，積極探索更適合具體 實(shí)際的教學(xué)模式，注重課堂常態(tài)表現(xiàn)，涌現(xiàn)了“快樂板塊”、“六 自主學(xué)習(xí)板塊”、 “情景教學(xué)法”、“快樂教學(xué)法”、“說-授-評” 教學(xué)等多種模式。 4、創(chuàng)新德育形式，積極拓寬德育新渠道。一是創(chuàng)新師德建設(shè)， 師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)首位，堅(jiān)持約束與 示范并舉，推行師德考評制度，并將考評結(jié)果納入教師檔案管理。 今年，我們將全縣優(yōu)秀教師代表組成先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，開展了東 鄉(xiāng)縣首屆教育系統(tǒng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告，共舉行巡回報(bào)告24 場，全 縣近4000 名教師和6 萬多學(xué)生聆聽了報(bào)告，全縣教師心靈得到洗 - 7 - 禮，形成了以主題活動(dòng)強(qiáng)化師德，以先鋒示范引領(lǐng)師德，以深層 交流促進(jìn)師德，以搭建平臺踐行師德的良好氛圍。二是堅(jiān)持德育 為先，采取校內(nèi)與校外相結(jié)合，學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)動(dòng)的方法開 展德育活動(dòng)。以活動(dòng)引領(lǐng)，以活動(dòng)滲透，德育工作凸現(xiàn)新亮點(diǎn)。 成功舉辦了“金色童年才藝選拔賽”、東鄉(xiāng)縣第26 屆青少年科技 創(chuàng)新大賽，青少年才藝、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到提高。邀請中 國感恩第一人--佐文老師、北京感恩文件教育集團(tuán)一帆老師來 我縣各學(xué)校演講，全縣共演講38 場次，接受感恩教育學(xué)生達(dá)6 萬 余人。同時(shí)，與縣關(guān)工委聯(lián)合開展了“《育人》杯”--真實(shí)感恩 故事征文暨演講活動(dòng)，提升了青少年的感恩意識。三是深入開展 廉潔

文化進(jìn)課堂活動(dòng)。在去年廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)基礎(chǔ)上，我們 深入開展廉潔文化進(jìn)課堂，對師生進(jìn)行廉潔修身教育。今年先后 舉辦了“廉潔文化進(jìn)校園”千人簽名活動(dòng)、廉潔書法創(chuàng)作邀請賽、 《廉潔修身教育》讀書征文比賽和廉潔修身教育演講比賽等一系 列豐富多彩、寓教于樂的廉政教育活動(dòng)，并取得了非常好的效果。 三、存在的問題 雖然我們工作取得不少成績，但也還存在一些問題: 1、在辦學(xué)條件上發(fā)展不均衡。農(nóng)村中小學(xué)分布廣、基礎(chǔ)差、 底子薄，雖然新增義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)大幅度向農(nóng)村傾斜，農(nóng)村中小學(xué) 的校舍已經(jīng)煥然一新，但在教師素質(zhì)、學(xué)校儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件、 圖書館建設(shè)、信息技術(shù)教學(xué)資源等方面，比城區(qū)學(xué)校還有較大差 距。 2、在教育管理體制機(jī)制方面，我縣仍沒有建立“教育財(cái)務(wù)核 算中心”， 教育核算中心由縣財(cái)政統(tǒng)管，致使教育行政部門無法 對中小學(xué)財(cái)務(wù)、資金進(jìn)行監(jiān)管。 3、在教師隊(duì)伍優(yōu)化上，目前，我縣教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu) - 8 - 也存在不合理現(xiàn)象。按照省政府定編規(guī)定，村小按每班配 1.5 個(gè) 教師計(jì)算，全縣農(nóng)村小學(xué)共需定編1478 人，而農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)有教師 1346 人，缺編132 人?？h城小學(xué)教師可定編733 個(gè)，而實(shí)有教師 547 人，缺編 186 人?？h城初中教師可定編 543 個(gè)，而現(xiàn)有教師 472 人，缺編約71 人。 四、幾點(diǎn)建議 1、盡快在教育行政部門設(shè)立“教育財(cái)務(wù)核算中心”。根據(jù)《江 西省人民政府關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的實(shí)施意見》 (贛府發(fā)[2014]3 號)和江西省教育廳《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于在縣級教 育行政部門建立教育財(cái)務(wù)核算中心的指導(dǎo)意見>的通知》(贛教計(jì) 字 [2014]43 號)等文件要求，應(yīng)在教育部門成立“教育財(cái)務(wù)核 算中心”，實(shí)行“校財(cái)局管”。目前我市的南城、南豐、崇仁、廣 昌和臨川5 個(gè)縣(區(qū))已經(jīng)在教育局設(shè)立了“教育財(cái)務(wù)核算中心”， 金溪和樂安 2 縣教育財(cái)務(wù)核算中心設(shè)在縣財(cái)政局，但由教育行政 部門派駐人員管理，對全縣中小學(xué)財(cái)務(wù)資金進(jìn)行監(jiān)管，只有東鄉(xiāng) 和宜黃兩縣的“教育財(cái)務(wù)核算中心”完全由財(cái)政局統(tǒng)管。在教育 局設(shè)立“教育財(cái)務(wù)核算中心”有利于加強(qiáng)全縣中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理， 強(qiáng)化學(xué)校資金的監(jiān)控，能及時(shí)掌握財(cái)務(wù)收支情況，避免學(xué)校透支、 浪費(fèi)等不合理開支現(xiàn)象，教育經(jīng)費(fèi)的使用將更加透明、規(guī)范。建 議盡快在教育行政部門成立教育財(cái)務(wù)核算中心?！爸行摹苯逃姓?部門的領(lǐng)導(dǎo)下，接受縣財(cái)政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。 2、健全教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。一是建立合理的教師補(bǔ)充機(jī)制。 建立“退一補(bǔ)一”的長效機(jī)制。每年根據(jù)學(xué)校退休的教師情況補(bǔ) 充新教師，保持教師正常的更新?lián)Q代。妥善解決緊缺學(xué)科教師， 逐年招聘部分音、體、美、計(jì)算機(jī)教師，優(yōu)化教師學(xué)科結(jié)構(gòu)。二 是繼續(xù)清理在編不在崗教師。對在編不在崗的教師按照事業(yè)單位 - 9 - 人員管理辦法處理，給予辭退或辭職，有效控制教師外流，杜絕 有編無人在崗的現(xiàn)象。三是改革和完善用人機(jī)制，實(shí)行教育資源 整合。貫徹落實(shí)市委龔書記在11 月8 日全市教育工作會上的講話 精神，真正使管事管人相結(jié)合，以利教育事業(yè)的正常發(fā)展。積極 探索將教師由學(xué)校管理改為縣級區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理、定期交流，逐 步建立健全教師交流管理機(jī)制。實(shí)行教育系統(tǒng)內(nèi)部合理流動(dòng)由教 育局自主調(diào)配，根據(jù)存在的教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu) 等方面分布不均衡的狀況，實(shí)行教師合理流動(dòng)機(jī)制以及對城鄉(xiāng)中 小學(xué)校的科學(xué)整合和合理布局等途徑，教育局可更好的整合好教 育資源。 3、健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保教育剛性投入到位。切實(shí)做到“三 個(gè)明顯增長”，即:財(cái)政教育支出增長幅度要明顯高于財(cái)政經(jīng)常性 收入增長幅度 3 個(gè)百分點(diǎn)以上，要在年初安排公共財(cái)政支出預(yù)算 和對預(yù)算執(zhí)行中的超收部分明確增加教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算;財(cái)政教育支 出(不包括中央財(cái)政教育專項(xiàng))占公共財(cái)政支出的比重要明顯提 高，2014 年要達(dá)到15.1%，2014 年要達(dá)到16%;用于教育的預(yù)算 內(nèi)基建投資

明顯增加，把支持教育事業(yè)發(fā)展作為公共投資的重點(diǎn)， 編制基建投資計(jì)劃、實(shí)施基建投資項(xiàng)目時(shí)要充分考慮教育項(xiàng)目需 求。用好“三項(xiàng)政策”，一是按企業(yè)和個(gè)人增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè) 稅實(shí)際繳納稅額的3%征收教育費(fèi)附加，二是按增值稅、消費(fèi)稅、 營業(yè)稅實(shí)際繳納稅額的2%征收地方教育附加，三是從土地出讓收 益中按照扣除綠地和拆遷補(bǔ)償、土地開發(fā)等支出后余額 10%的比 例計(jì)提教育資金。 4、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。進(jìn)一步加大 校園周邊環(huán)境整治力度，對學(xué)校治安、交通、周邊網(wǎng)吧及飲食攤 點(diǎn)，縣、鎮(zhèn)兩級政府要研究制定治理的長效機(jī)制，切實(shí)維護(hù)學(xué)校 - 10 - 周邊秩序，特別要加強(qiáng)對學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲室的監(jiān)管力度，依 法規(guī)范其經(jīng)營行為，禁止向未成年人開放，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué) 習(xí)生活環(huán)境。同時(shí)，加快“寄宿制”學(xué)校建設(shè)步伐，努力解決好 農(nóng)村留守兒童就學(xué)問題。全社會都要高度重視農(nóng)村留守兒童管理、 教育、監(jiān)護(hù)、困難救濟(jì)等方面的問題，切實(shí)采取有效措施，加強(qiáng) 對留守兒童的心理疏導(dǎo)和思想品德教育，使之健康成長。 今后我們將更加全面自覺地貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，促進(jìn)我 縣教育事業(yè)不斷取得新的更大的成績，為建設(shè)開明東鄉(xiāng)、創(chuàng)業(yè)東 鄉(xiāng)、和諧東鄉(xiāng)、富強(qiáng)東鄉(xiāng)、品質(zhì)東鄉(xiāng)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。 以上匯報(bào)不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表批評指正!

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