學(xué)習(xí)報(bào)告

-------時(shí)培昆

10月9日到12日，人教版專家，李鋼老師專程來我校，從備課，上課，評(píng)課三個(gè)方面對(duì)老師進(jìn)行了全面培訓(xùn)，對(duì)每一位老師來說，這是一次難得的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，因此我非常重視，從培訓(xùn)前準(zhǔn)備到培訓(xùn)中學(xué)習(xí)我都認(rèn)真對(duì)待，每天的理論學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聽，仔細(xì)記，深入思考，互動(dòng)環(huán)節(jié)積極參與，每晚都整理到12點(diǎn)多，雖然很累，但受益匪淺，收獲頗豐。

此次培訓(xùn)不同于以往的培訓(xùn)，培訓(xùn)目的明確，培訓(xùn)方式獨(dú)特，培訓(xùn)效果明顯。既有系統(tǒng)的專業(yè)理論講解，又結(jié)合具體的實(shí)際案例分析，再加上老師們親自操作演練，讓每一位老師參與其中，在思考討論中讓理論升華，在理論聯(lián)系實(shí)際中領(lǐng)悟真諦。許多方法竅門被老師們立刻就活學(xué)活用在教學(xué)課堂中。

在專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)部分，李老師的講解不僅系統(tǒng)，專業(yè)，而且獨(dú)特、實(shí)用，讓我有一種茅塞頓開的感覺，使我在教學(xué)過程中的一些困惑得到了解答，結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照自己在教育教學(xué)過程中的做法，正確的得到了印證，錯(cuò)誤的得到了糾正，迷茫的得到了清晰。同時(shí)學(xué)到了許多技巧和方法。對(duì)備課，上課，評(píng)課有了更加全面、系統(tǒng)、深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐演練部分更是讓老師得到了錘煉。這次培訓(xùn)最大的特點(diǎn)是“講練結(jié)合”，參與度高。不僅有專家的“講”，更有老師的“練”。每一個(gè)部分都有演練，李老師及時(shí)給出點(diǎn)評(píng)，語言犀利，一針見血。老師們及時(shí)反思，修正，真正達(dá)到了錘煉技能的目的。

回顧整個(gè)培訓(xùn)，是一場(chǎng)教育教學(xué)觀念的洗禮，教育教學(xué)思想的領(lǐng)悟，教育教學(xué)技能的錘煉，教育教學(xué)方法的革新。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)過程中的優(yōu)勢(shì)所在和缺點(diǎn)不足，今后的教育教學(xué)中，我要發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富，課標(biāo)把握精準(zhǔn)，課堂駕馭嫻熟等的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)習(xí)國內(nèi)外最先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提高自己的理論水平，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，并逐步形成具有自己特色的教育教學(xué)理論方法，讓自己的教學(xué)工作做得更加出色。