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        復(fù)學(xué)后四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2025-02-20 08:38:31
        復(fù)學(xué)后四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)工作計(jì)劃[此文共967字]

        學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃

        復(fù)學(xué)后根據(jù)學(xué)校和學(xué)科教學(xué)要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定好個(gè)人本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃工作要點(diǎn)。

        一、對(duì)任教班級(jí)學(xué)生網(wǎng)課期間狀況分析

        分析四年級(jí)上下冊(cè)教材發(fā)現(xiàn)內(nèi)容編排上做到了知識(shí)的前后銜接,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的不斷深入學(xué)習(xí),更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,提升學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;此外,本冊(cè)教材也增加了藝術(shù)家及作品欣賞、材質(zhì)等內(nèi)容的新學(xué)習(xí)。

        依據(jù)羅恩菲德、湯姆林森等人的觀點(diǎn),四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生開始進(jìn)入寫實(shí)傾向的萌芽階段,初步的邏輯思維能力逐步形成,有了自己的見解。他們開始以客觀的態(tài)度觀察現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境并進(jìn)行探索,他們對(duì)兒童畫中表現(xiàn)的天真、稚拙并不喜歡,更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫。因此教師可以給學(xué)生提供通過欣賞或創(chuàng)作多種表現(xiàn)形式的作品的機(jī)會(huì),以適應(yīng)多種發(fā)展趨向的學(xué)生心理需求。

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        二、線上教學(xué)和線下教學(xué)的銜接

        美術(shù)欣賞,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生盡快的投入線上課堂教學(xué)中來。

        三、教學(xué)內(nèi)容及分析

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        本冊(cè)教材一共有22課,分為“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索”4個(gè)領(lǐng)域。用三十二個(gè)課時(shí)完成,主要強(qiáng)調(diào)趣味性美術(shù)學(xué)習(xí),以各種豐富多彩的活動(dòng)方式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提,兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能習(xí)得兩方面的需要,既順應(yīng)學(xué)生生理、心理的發(fā)展需要,突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成,又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

        四、教學(xué)目標(biāo)

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        課堂上以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。在學(xué)習(xí)中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本美術(shù)素養(yǎng)。

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        ????????????????????? 五、教學(xué)重難點(diǎn)

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        重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

        難點(diǎn):利用現(xiàn)有的工具材料,利用拼貼、塑刻、繪畫等手法表現(xiàn)造型,學(xué)會(huì)用美術(shù)語言表現(xiàn)對(duì)美術(shù)作品的簡(jiǎn)單評(píng)述。

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        六、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量所采取的策略和措施

        1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃;

        ?? ?2、將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用;

        ?? ?3 、做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng);

        ? ??4、多種形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛;

        ?? ?5、改進(jìn)作業(yè)講評(píng)的方法,采用多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

        七、教學(xué)進(jìn)度

        周次

        時(shí)間

        教學(xué)內(nèi)容及安排


        1

        5.25

        開學(xué)第一課


        5.26

        抗疫防病毒口罩制作











        2

        6.1

        .畫家凡.高


        6.2

        大師畫我也畫











        3

        6.8

        設(shè)計(jì)生活標(biāo)志


        6.9

        認(rèn)識(shí)中國(guó)畫











        4

        6.15

        漢字的聯(lián)想


        6.16

        .衣架的聯(lián)想











        5

        6.22

        艷麗的大公雞


        6.23

        綜合復(fù)習(xí)



























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