線上教學(xué)亮點總結(jié)：

1、出勤：

班主任駐班巡視各學(xué)科教學(xué)，輔助任課老師做好線上授課考勤。

將班級花名冊分組，安排組長，每節(jié)課一上課小組負(fù)責(zé)自己的組員出勤記錄，并向老師報告，為線上教學(xué)老師點名節(jié)省了時間。

2、授課：

各任課教師根據(jù)自己所教班級學(xué)情，積極學(xué)習(xí)并使用“在線課堂”，采用推送視頻與課件展示的方式向?qū)W生呈現(xiàn)本節(jié)課授課內(nèi)容，并實時與學(xué)生進(jìn)行互動，提問與鼓勵、表揚相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)興趣。

語文學(xué)科：課前5分鐘讀書交流，老師提前將讀書交流順序名單發(fā)到班級群，學(xué)生根據(jù)順序每節(jié)課前進(jìn)行讀書交流，學(xué)生在鏡頭前自信的展示，聽到精彩處，同學(xué)們會不自覺的鼓掌。

體育鍛煉：班主任在電腦上播放學(xué)校大課間活動音樂，學(xué)生跟著音樂在家與在校一樣進(jìn)行體育鍛煉，保證了學(xué)生充足的活動量。

3、集備

各教研組定時間進(jìn)行線上集備，針對線上授課的教學(xué)設(shè)計互相交流，遇到的問題及時解決，老師們共同解決了在線模式運用、授課內(nèi)容研討、作業(yè)批改成效等問題，為學(xué)生線上學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

存在問題：

①部分學(xué)科學(xué)生上課考勤情況不明確，同年級兩個班教學(xué)人數(shù)較多，考勤掌握不好。

②部分副科，學(xué)生存在亂說話，違反紀(jì)律現(xiàn)象。

③學(xué)生不開攝像頭，無法保證學(xué)習(xí)效果。

④學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)不到位，沒有自制力，作業(yè)完成率不高，書寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)效果大打折扣。

⑤因線上教學(xué)不同于線下，很多教學(xué)過程無法展示，無法保障教學(xué)效果。

⑥網(wǎng)絡(luò)信號擁堵，線上授課時間較少，課堂教學(xué)重點目標(biāo)不明確。

整改措施：

①加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。課前，上課教師要組織點名考勤，將缺課名單報給班主任教師，由班主任落實缺課原因，并對缺課學(xué)生及時進(jìn)行追蹤。

②加強(qiáng)對課堂的組織與管控。上課教師要對線上課堂的組織與管控到位，保持良好的課堂秩序，確保學(xué)習(xí)效果；對出現(xiàn)干擾課堂、破壞秩序的現(xiàn)象應(yīng)及時予以制止。

③關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)。課堂要注重師生互動，要及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時對學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價，及時用好提醒、鼓勵、引導(dǎo)、啟發(fā)等教學(xué)方法。

④加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教師對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后作業(yè)要及時加以指導(dǎo)。

⑤以班級為單位，班主任每日組織任課老師匯總當(dāng)天學(xué)習(xí)情況，適時對學(xué)生進(jìn)行正向激勵和鞭策，將學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)對家長進(jìn)行點對點反饋，加強(qiáng)家校共育。

⑥加強(qiáng)集體備課、批改常規(guī)管理，要求教師上網(wǎng)課前必須備課，根據(jù)授課方式、學(xué)生表現(xiàn)因材施教，作業(yè)要全批全改，激勵性語言為主。

⑦加強(qiáng)線上課堂監(jiān)控，嚴(yán)格線上課堂管理。建立校長、業(yè)務(wù)副校長、年級主任、班主任四級網(wǎng)上巡課專班，及時對各班級線上教學(xué)的組織、管理和成效進(jìn)行全面評估，建立班主任線上駐班制，不定期對課堂進(jìn)行輔助管控。