康巴什區(qū)第二中

2021—2022學年第一學期八年級音樂教學工作總結

時光匆匆而過，本學期的教學工作圓滿結束了，這學期我擔任八年級六個班的音樂教學工作?，F將這一學期的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。音樂課為了更好培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展，本學期進行了如下工作：

1.堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象、律動)中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。在《圖畫展覽會》一課中，我創(chuàng)設情境，讓學生仿佛置身于畫展之中，又運用聲勢律動的方式，帶領學生體驗感受音樂。讓學生體驗到了真正的深度學習。

2.在教學過程中，本著讓學生從“要我學—我想學—我要學”這一過程進行轉變并以小組合作為手段，采用主問題及問題鏈對學生進行探究式教學。首先對教材的目標進行了設定，并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各單元各課時的教學設計。教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多采用鼓勵的方式使學生參與到課堂活動中來，在《獻上最潔白的哈達》一課中，我采用樂器伴奏、學生演唱、伴舞等多種形式，提高音樂課堂時效性，讓學生樂于參與。

3.本學期音樂教材除唱歌課外，還包含了音樂作品的欣賞和尤克里里教學實踐課，于是我就大膽的在教學中加入適當的表演及實踐，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果，在尤克里里實踐課中，備課組全體積極參與集備，出謀劃策，選定了《雪絨花》、《青春修煉手冊》、《萱草花》等彈唱曲目進行教學，提高了學生的學習興趣，并選擇了部分八年級優(yōu)秀學生參與了二次課改推進會的現場表演，獲得了與會領導的一致認可。

4.努力學習，加強修養(yǎng)。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，忽視與個別班級學生的交流，教學注重整體忽略個體的發(fā)展等等，我會繼續(xù)調整完善自己的教學方法和手段，進一步優(yōu)化課堂教學，讓學生和自己一起快樂、輕松的享受音樂課堂。