【導(dǎo)讀】我的五官我知道說課稿共含3篇，由的會員投稿推薦，小編希望以下多篇范文對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：我的五官我知道說課稿

以下是小編整理的我的五官我知道說課稿范文，希望能幫助到你。

活動目標(biāo)：

1.正確的說出五官的名稱、位置；初步了解它們的主要用途。

2.知道要保護(hù)五官，學(xué)習(xí)一些簡單的保護(hù)方法。

活動準(zhǔn)備：

1.布娃娃

2.已會歌曲《五官歌》，活動中請配班老師彈琴。

活動過程：

一、找五官

（出示布娃娃）

T:今天老師給你們帶來了一個布娃娃。你們看，它臉上有什么？

C：眼睛、耳朵

T：有幾只？

C:2只眼睛。2只耳朵。

T：還有什么呢？

C：鼻子、嘴巴、臉

T：那你們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉在哪里呢？（它們還有個共同的名字呢，叫五官。）叫什么？大聲告訴我（五官）五官有哪些？（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉）對，它們統(tǒng)稱五官。

T：還記得我們學(xué)過的一首五官歌？（記得）那我們一起來一遍。（配班彈琴）

T：師唱前面問的部分，幼兒唱回答部分。（一遍）

總結(jié)：你們記性真好唱的都很好聽，拍拍手表揚(yáng)自己。

我們知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉叫五官。那它們又有什么本領(lǐng)呢？

二、認(rèn)識五官的位置以及它們的作用。

T：鼻子有什么本領(lǐng)呢？C：鼻子可以聞氣味---

T:那它長在臉的哪里呢？C：臉的中間。

師：小小鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央，鼻子可以聞氣味。

T:那鼻子的上面是什么？C:眼睛

T:眼睛有什么本領(lǐng)呢？C:看東西

師：鼻子上面是眼睛，眼睛可以看東西。

T:鼻子下面師什么？C:嘴巴

T:嘴巴有什么本領(lǐng)？C:嘴巴可以說話、吃東西—

師：鼻子下面是嘴巴，嘴巴可以說話、吃東西

T:那耳朵有什么本領(lǐng)？C:聽聲音

T:那它在頭的哪里？C:兩邊

師：耳朵耳朵聽聲音，長在我們頭兩邊。

T：剛才小朋友們說的真好。老師把你們說的還編了一首兒歌呢！想聽

（小小鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央，鼻子可以聞氣味。鼻子上面是眼睛，眼睛可以看東西。鼻子下面是嘴巴，嘴巴說話、吃東西。耳朵耳朵聽聲音，長在我們頭兩邊。）

T:想學(xué)嗎？那老師慢一點(diǎn)我們一起來說一說？（和幼兒一起說一遍，邊說邊動作）

總結(jié)：說的真好，拍拍手表揚(yáng)表揚(yáng)自己。我們知道了五官的位置和它的們的本領(lǐng)。那么我們能不能沒有五官？又如何保護(hù)它們呢？

三、保護(hù)五官

T:眼睛如何保護(hù)？眼睛進(jìn)了灰塵怎么辦?C:少看電視，看電視離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)。不要揉眼睛---

T:鼻子如何保護(hù)呢？C:不摳鼻子、不把東西塞到鼻子離—

T:有了鼻涕怎么清理干凈？C:用手帕擦-

T:嘴巴如何保護(hù)？C:不把臟東西、小手放嘴巴—

總結(jié)：人的五官都很重要今天寶寶們知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要摳、臟手、臟東西不要放嘴巴。（一起告訴我怎樣保護(hù)我們的五官？眼睛不能-----放嘴巴說的真好）。拍拍表揚(yáng)表揚(yáng)自己。

四、游戲《指五官》

下面我們來玩歌指五官的游戲。玩法：我說眼睛，你們就指眼睛。我說鼻子你們就指鼻子。會玩嗎？

T:眼睛C:幼兒指眼睛?！蠋熥儞Q口令。（老師不斷變換口令，速度不斷加快）

結(jié)束總結(jié)：今天我們知道了五官的位置，還知道了它們的本領(lǐng)，還知道怎樣保護(hù)我們的五官?；丶液蠛桶职?、媽媽說一說，再和它們玩一玩這個游戲，好不好？

第2篇：我的五官我知道說課稿

我的五官我知道說課稿怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。

一、說教材分析

新《綱要》中指出幼兒園必須“把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念”。在本次活動中，設(shè)計通過游戲、觀察圖片的形式，了解我們臉上的五官以及要保護(hù)好我們臉上的五官。如：先照鏡子找找我們臉上有哪些器官，再通過游戲的方式讓幼兒能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻等部位。在了解了臉上的各個器官后，再通過看圖片的方式讓幼兒知道要保護(hù)好自己臉上的五官，知道要關(guān)心自己的小身體。因此我在本次活動中除了讓幼兒體驗(yàn)到快樂的情感，更以調(diào)動幼兒積極性，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)表現(xiàn)能力為主要目的。

二、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓每一個孩子都認(rèn)識到不能將異物塞進(jìn)耳朵和鼻子里，否則后果嚴(yán)重。

難點(diǎn)：認(rèn)識臉上的五官以及感知正確的位置。

三、說教學(xué)準(zhǔn)備

1．每位幼兒一面小鏡子。小朋友的臉部特寫照片一張。

2．自制圖片3張。圖1：醫(yī)生正在為小朋友檢查塞入異物的耳朵和鼻子；圖2：小朋友的臉部特寫，其雙眼發(fā)紅；圖3：小朋友的臉譜圖，上面的耳朵、鼻子、嘴巴等五官小圖可以自由粘貼或取下。

四、說教學(xué)過程

第一個環(huán)節(jié)：首先我出示一張寶寶的臉部特寫照片，讓幼兒初步了解人臉上的'器官，說一說寶寶臉上有什么？然后讓幼兒照鏡子，用眼睛看自己臉上的五官以及正確的位置，再以游戲的形式讓幼兒用手摸摸自己臉上五官的位置。

1．出示照片，讓幼兒說一說五官的名稱和數(shù)量。

教師：瞧！這個小朋友的照片多神氣呀！他想考考你們知不知道臉上都長了些什么？

幼兒看照片說出嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的數(shù)量。

2．教師和幼兒共同觀察面部，說出大致的形狀。

教師：請小朋友拿鏡子照照我們的小臉，看看自己的臉上都有些什么？

教師啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官，說出它們的名稱。幼兒每說出一種，教師便和幼兒一起看看、摸摸。

3．教師和幼兒共同玩游戲“鼻子、鼻子、眼睛”。

教師：請小朋友和我一起玩?zhèn)€游戲，名稱叫“鼻子、鼻子、眼睛”。

教師說明游戲的玩法：游戲開始時，教師念“鼻子、鼻子”時，食指點(diǎn)在自己的鼻子上。當(dāng)說到最后“眼睛”時，手指再換成點(diǎn)指相應(yīng)的部位。教師可以將“眼睛”換成其他部位。

教師和幼兒共同游戲。教師注意觀察幼兒所指的部位是否正確。

第二個環(huán)節(jié)：通過觀察圖片讓幼兒知道要保護(hù)好自己臉上的好朋友，不能把東西塞到鼻子和耳朵里，也不能用臟手揉眼睛，否則后果會很嚴(yán)重在這個環(huán)節(jié)中讓幼兒多說我們不能怎么做，要怎么來保護(hù)我們臉上的器官。

4．教師出示自制圖片，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)自己的五官。

教師出示自制圖片1，請幼兒說一說醫(yī)生為什么要檢查小朋友的耳朵和鼻子。

教師：小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護(hù)好自己臉上的好朋友，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

教師出示圖2，請幼兒說一說小朋友的眼睛為什么會紅紅的。

教師：不能用臟臟的小手揉眼睛，也不能長時間看電視，還要記住看電視時要保持一定的距離。

第三個環(huán)節(jié)：我設(shè)計了一張空白的臉譜，讓幼兒在空白的臉譜上粘貼五官。在粘貼的過程中，幼兒更能感知五官在臉上的正確位置，我并輔以簡單的兒歌這樣幼兒更容易掌握。幼兒在一邊做一邊說的過程中更加了解臉上的五官從而知道要保護(hù)自己的小身體

5．引導(dǎo)幼兒討論五官的位置。

教師：在這個圓圓的臉上少了什么？它應(yīng)在臉的什么地方？

幼兒每說出一種，教師便出示相應(yīng)器官的圖片，放在臉譜上。

教師和幼兒以欣賞兒歌作小結(jié)。

五官歌

小小鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央，

鼻子上面時眼睛，鼻子下面是嘴巴，

耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。

重點(diǎn)：讓每一個孩子都認(rèn)識到不能將異物塞進(jìn)耳朵和鼻子里，否則后果嚴(yán)重。

難點(diǎn)：認(rèn)識臉上的五官以及感知正確的位置。

第3篇：我的五官我知道說課稿

我的五官我知道說課稿范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

活動目標(biāo)：

1.初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛護(hù)五官

2.能聽懂老師的口令,做出相應(yīng)的動作

活動準(zhǔn)備： 同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅

活動過程：

一、啟發(fā)談話,引出五官

小朋友們好!今天老師和大家一起來認(rèn)識我們的頭部。請小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛)

二、游戲"找五官"

1.按教師的指令做相應(yīng)的動作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。

2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。

三、說說五官的作用

1.我們的嘴巴有什么用?(說話、吃東西)

2.我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味)

3.我們的眼睛有什么用?(看東西)

4.我們的耳朵有什么用?(聽聲音)

四、看圖說話

老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅,請小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對比,讓小朋友說說哪張圖像好看?為什么?

總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請小朋友們要愛護(hù)自己的五官,同時也要注意不能弄臟別人的五官。

五、保護(hù)五官

五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢?

不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼兒念兒歌

這是我的眼睛,眼睛會看;這是我的鼻子,鼻子會呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會說話;這是我的耳朵,耳朵會聽話。

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