第一篇：教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿

教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)：

大家下午好！很高興能有這樣的發(fā)言機會，來表達我心中的一些想法。來民大法學(xué)院學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩年多的時間了，俗話說“有緣千里來相會”，因為緣分我們來到了法學(xué)院，也是因為緣分，我們和法學(xué)院那么多可愛又可敬的老師相識，在大學(xué)這個美麗的校園里，一起探討法學(xué)知識的奧妙。

大學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在教學(xué)的過程中，不應(yīng)當是老師唱主角，學(xué)生們才是。作為法學(xué)院的一員，我們有責(zé)任也義務(wù)為學(xué)院的發(fā)展出謀獻策。我們學(xué)院的教學(xué)有自己的特色，不單是因為我們是法學(xué)院，要接觸很多的法律，更是因為在現(xiàn)今的發(fā)展形式下，真正合格的法學(xué)人必須具備理論和實踐能力?？偟膩碚f，有以下特色：

1、授課方式各具特色。在課堂上有的老師主要采用啟發(fā)式的授課模式，重在將重點知識展示，讓學(xué)生課下自學(xué)為主。有的老師采用互動式，就是先布置任務(wù)，讓學(xué)生自己上臺講課，這不僅給學(xué)生鍛煉的機會，也是發(fā)現(xiàn)知識盲點的機會。

2、授課注重知識的系統(tǒng)連貫性?；久總€老師都自己做課件，將厚厚課本中的重知識點出。而且在老師的課件中可以看出，整一個知識的系統(tǒng)連貫性，知識點和知識點之間是層層相扣的。

3、將書本理論和實踐相結(jié)合。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，我們在書本上學(xué)到理論必須在實踐中才能體現(xiàn)價值。以班為單位辦模擬法庭就是很好的實踐模式，以及到法院旁聽等。

然而，在特色中還存在一些不足：

1、課堂上師生的互動不夠。這個很容易出現(xiàn)學(xué)生在課堂上睡覺的情況，也是老師講課積極性受到影響的原因。

2、有的課程隨著授課時間的縮短，上課節(jié)奏加快，形成知識負擔。不利于學(xué)生及時消化所學(xué)知識，教學(xué)效果不好。

3、學(xué)生在課堂上發(fā)言的機會較少。除了回答問題，有的課程讓學(xué)生上臺的機會較少，學(xué)生能夠表達自己觀點的機會不多。

關(guān)于教學(xué)，我們的視野還要走出課堂。學(xué)院舉辦的法律文化節(jié)，今年是第三屆了，在文化節(jié)期間有辯論賽、模擬法庭大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等，都是有利于學(xué)院提高教學(xué)質(zhì)量的，學(xué)生的積極性提高了，課堂的教學(xué)質(zhì)量就可以得到提升。

大學(xué)本科的學(xué)習(xí)主要講究一個氛圍，在這兩年多時間的學(xué)習(xí)中，我感受很深。良好氛圍的營造，有多方面的因素，比如學(xué)生的到課率、老師講課的模式、學(xué)生回答問題的積極性等。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于如何調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和提高老師教學(xué)的效果性。

1、建立全面公正的教學(xué)評價體系。

我?，F(xiàn)有的教學(xué)評價體系有學(xué)生評教體系、教研室評價以及督察組評價。學(xué)生評教存在一定的片面性，嚴格的老師、要求高的老師，評價相對較低。相反，要求低、相對寬松的老師更容易獲得學(xué)生評教的高分。此外，學(xué)生評教只能反映部分問題，例如評教排名最前十名和最后十名能表明學(xué)生的歡迎和不歡迎，但是不能根據(jù)評教的成績做簡單評價。總之，建立和完善公正公平的教學(xué)評價體系是提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)效果的關(guān)鍵。

2、建立優(yōu)秀教師獎勵機制。

對于真正站在講臺的一線優(yōu)秀教師，在評教方面、職稱評定方面以及績效津貼方面應(yīng)當予以適當傾斜。只有付出了努力的老師獲得了相應(yīng)的回報，才會有更多的老師把上講臺講好課看作是一件重要的事情，教學(xué)質(zhì)量才可以保證。

3、建立嚴格的學(xué)風(fēng)督察機制。

學(xué)生經(jīng)常不到課的現(xiàn)象成為普遍，如何提高教學(xué)質(zhì)量呢？只有建立嚴格的學(xué)風(fēng)督察機制，才能保證正常的教學(xué)秩序。

形成以學(xué)生為本、以教學(xué)為重的氛圍，在全國高校都重科研輕教學(xué)的今天，要形成以學(xué)生和教學(xué)為中心的氛圍并不容易。這需要各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和所有全體教職人員思想的轉(zhuǎn)變?？茖W(xué)科研固然能推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，教書育人則是學(xué)校之所以為學(xué)校的根本，其實二者并不矛盾。

最后，我要謝謝學(xué)院各位老師為我們那么辛苦的工作，謝謝你們！希望法學(xué)院的明天越來越美好！

第二篇：供應(yīng)商會議發(fā)言稿(質(zhì)量部)

供應(yīng)商會議發(fā)言稿（質(zhì)量部）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、供應(yīng)商朋友們：

大家好！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎大家的到來。

很榮幸能與大家匯聚一堂，共同探討質(zhì)量管理。在日趨激烈的市場競爭中，質(zhì)量是企業(yè)安身立命的基礎(chǔ)，是企業(yè)發(fā)展的奠基石，所以，做好質(zhì)量是我們大家勢在必行的任務(wù)，是我們作為質(zhì)量管理人員的使命。

大家都知道，質(zhì)量是具有時效性的，就拿手機來說吧，去年我們買部iphop4，覺得高端洋氣上檔次，可今年有了iphop5、iphop5c 、iphop5s后，擁有iphop4只能顯得我們低調(diào)奢華有內(nèi)涵。隨著客戶要求的日新月異，主機廠要求的不斷提高，給我們的質(zhì)量管理帶來了日益嚴峻的考驗。

我個人認為：質(zhì)量管理要做到“3個3”，三心三步三方法。

三心：細心、狠心、專心；

細心：細節(jié)覺得成敗，一架飛機，有幾百萬甚至上千萬個零件，可能一個很小的故障件就會導(dǎo)致飛機演示自由落體；

狠心：抓質(zhì)量，要狠，任何一個質(zhì)量事故，都要一跟到底，不能半途而廢；要做到原因不清楚不放過，無整改措施不放過，未落實責(zé)任人不放過。

專心：質(zhì)量管理不能三心二意、心猿意馬；猴子搬包谷的故事我就不再給大家講了。

三步：質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改善；

質(zhì)量策劃：凡事謀則立，不謀則廢；質(zhì)量策劃是質(zhì)量管理的第一步，要建立質(zhì)量方針、目標，識別過程，采用過程方法，監(jiān)控過程指標實現(xiàn)程度等等。

質(zhì)量控制：策劃的再好，不去落實，策劃就是紙上談兵，所以我們要采取適宜的、有效的方法去控制，確保目標的實現(xiàn)。

質(zhì)量改善：質(zhì)量沒有最好，只有更好，金無足金、人無完人，質(zhì)量需要不斷的提升，改善，才能滿足客戶持續(xù)不斷的要求。

三方法：過程方法、管理的系統(tǒng)方法，基于事實的決策方法。

過程方法：產(chǎn)品是過程的結(jié)果，那么，我們要有好的結(jié)果，必須要有一個好的過程，事倍功半與事半功倍的原因就是方法是否得當。

管理的系統(tǒng)方法：一個過程的輸出是下一個過程的輸入，在座的供應(yīng)商朋友如果不輸出

好的零配件，我們就做不出好的產(chǎn)品，巧婦難為無米之炊嘛。

基于事實的決策方法：質(zhì)量管理要用數(shù)據(jù)說話，不能出現(xiàn)基本上、大概等字眼；我們不能說產(chǎn)品判定基本上合格、目標基本上實現(xiàn)；那么醫(yī)生就可以對在手術(shù)室外焦急等待的病人的家屬說，你爺爺基本上還活著。

所以說，質(zhì)量管理就是關(guān)注客戶需求，立足于企業(yè)現(xiàn)狀，采用三種方法、保持三種心態(tài)，走好三個步驟；持續(xù)不斷的滿足客戶要求。

接下來，質(zhì)量部對外協(xié)、外購件質(zhì)量管控做以下規(guī)劃：

一、 質(zhì)量保證能力：

1、按照汽車行業(yè)的要求建立ts16949質(zhì)量管理體系，并且有責(zé)任維持這個體系

的 ……此處隱藏2683個字……門要加強溝通協(xié)作，建立質(zhì)量安全聯(lián)席會議制度，形成監(jiān)管合力。三是明確市場主體責(zé)任。市場主體是質(zhì)量安全的第一責(zé)任人，因此相關(guān)部門要加強宣傳教育、監(jiān)管檢測和執(zhí)法力度，增強其責(zé)任意識。

（二）確保投入到位。一是要建立健全監(jiān)管檢測機構(gòu)。市政府要以農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗站為基礎(chǔ)，整合相關(guān)資源健全監(jiān)管機構(gòu)和檢測機構(gòu)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要以農(nóng)技、特產(chǎn)服務(wù)中心為依托落實專班專人建立監(jiān)管檢測機構(gòu)。二是要加強隊伍建設(shè)。市鄉(xiāng)兩級采取組織專業(yè)培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)、進修考察等多種形式，提高檢測人員業(yè)務(wù)能力。加強執(zhí)法人員技能素質(zhì)培訓(xùn)，提高隊伍公正執(zhí)法、嚴格執(zhí)法和文明執(zhí)法能力。三是要保障資金投入。市鄉(xiāng)兩級要將“農(nóng)業(yè)標準化和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測、認定認證、監(jiān)督管理等經(jīng)費列入本級財政預(yù)算”，落實專項經(jīng)費，努力做到有機構(gòu)管事、有人干事、有經(jīng)費辦事。

（三）確保制度到位。一是嚴格產(chǎn)地準出制度，從源頭加強監(jiān)管。二是嚴格市場準入制度。三是進行可追溯制度試點，建立生產(chǎn)銷售臺帳，做到出了問題有人負責(zé)。四是逐步建立市鄉(xiāng)檢測機構(gòu)、基地自檢機構(gòu)和流通環(huán)節(jié)自檢機構(gòu)“三位一體”的檢測機制。五是建立市級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全聯(lián)席會議制度。

（四）確保宣傳到位。各級各部門要迅速行動起來，積極做好宣傳動員工作，借助廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介，全方位、多層次宣傳農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全相關(guān)知識。農(nóng)業(yè)局要組織專班，印發(fā)宣傳資料，走村入企，要加大《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》和《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)的宣傳力度，提高生產(chǎn)經(jīng)營者守法經(jīng)營和消費者依法維權(quán)意識。

（五）確保督導(dǎo)到位。一是繼續(xù)開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治行動，深入推進農(nóng)資打假專項治理。擬定六月份為農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治月，由農(nóng)業(yè)局牽頭對全市農(nóng)藥經(jīng)營店、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、各大超市、農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場進行集中拉網(wǎng)式檢查，對違法違規(guī)生產(chǎn)、加工、銷售者進行曝光和嚴懲。二是加大農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法力度，努力形成部門各盡其職、各負其責(zé)，部門間相互支持、合力監(jiān)管的工作局面。三是各級各部門要加強檢查督辦，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作抓緊抓實。

同志們，民以食為天，食以安為先。各級各部門一定要以此次會議為契機，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的

理念，把思想、行動統(tǒng)一到農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作上來，迅速開展安全隱患大排查，切實加強各環(huán)節(jié)監(jiān)管，堅持市鄉(xiāng)聯(lián)動、部門聯(lián)動、企業(yè)聯(lián)動，共同開創(chuàng)全市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作新局面。

第五篇：學(xué)區(qū)班主任論壇發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

今天，能在這里和大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸。雖然我擔任班主任工作也有十幾年了，但通過這樣的形式交流學(xué)習(xí)，我還是第一次。所以我非常珍惜今天的機會，希望在這里得到各位老師的指教。

我所帶的601班，是我從四年級接手帶上來的。班級成員都能以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，進行自我約束、自我教育，具有積極上進、文明健康的良好班風(fēng)。因此，我們確定了“七彩家園”為我們的中隊名稱，“團結(jié)協(xié)作、共同進步、快樂成長，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是我們的奮斗目標，我們還總結(jié)出了自己的“成長公約”：一要“凈”，衛(wèi)生保潔我能行；二要“敬”，孝敬尊敬好品行；三要“競”，爭先恐后求上進；四要“誠”，優(yōu)良品行要繼承；五要“愛”，愛護公物我最乖；六要“禮”，文明學(xué)生懂禮儀。孩子們都深刻理解“公約”中每一條的含義，履行“公約”也非常有自覺性，同學(xué)之間語言、行為文明，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚，每個學(xué)期在學(xué)校三項競賽中一直都名列第一。接下來我想談一談我和孩子們在美麗班級建設(shè)中的成長。

一、 在七彩的學(xué)習(xí)中成長。

學(xué)生在校主要是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，班級學(xué)風(fēng)是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，是一個集體最需要的優(yōu)秀品質(zhì)。每個學(xué)期開始，每位隊員都會針對自己的實際情況，

認真制定學(xué)習(xí)計劃與奮斗目標；平時學(xué)習(xí)中，他們能做到上課思維活躍，積極發(fā)言，積極動腦，主動學(xué)習(xí)，及時完成各科作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會合理分配時間調(diào)節(jié)各科學(xué)習(xí)，在班內(nèi)逐步形成了“勤奮刻苦、認真扎實、獨立思考、大膽創(chuàng)新”的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)。另外，隊員們還樹立了自己班內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣，確定了自己的學(xué)習(xí)競爭對手，會主動幫助班內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的隊員，用“學(xué)、比、趕、幫、超”的良性學(xué)習(xí)態(tài)勢，在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成績。

二、 在七彩的生活中成長。

“七彩家園”是孩子們一天中生活時間最多的地方，應(yīng)該是最溫馨、和諧的。按照班級管理原則和班級的各種規(guī)章制度，我們班每位同學(xué)都有明確的職責(zé)。班內(nèi)實行學(xué)生輪流執(zhí)政，值日班長，學(xué)習(xí)組長、值日組長，黑板報負責(zé)人等逐層管理，互相監(jiān)督。早晨到校有小組長檢查作業(yè)，課代表管理早到早讀；早操有體育委員帶隊，體育特長生示范；課間有紀律委員監(jiān)督提醒；值日有值日組長帶頭，衛(wèi)生委員檢查；班級布置、板報更換有宣傳委員負責(zé)，全班同學(xué)分組分工；還有我們的圖書管理員，植物管理員，門窗管理員，課桌管理員，多媒體管理員等等，都對自己的工作一絲不茍，真正踐行了“人人有事做，事事有人做”的自我管理模式和較強的主人翁意識及較高的集體榮譽感。另外，利用各種競賽評比活動和板報、手抄報、櫥窗等宣傳措施，增強了班內(nèi)競爭機制，加大班級內(nèi)驅(qū)力，各任課老師對班中小助手的工作能力也大加贊賞，很多隊員在學(xué)校的管理中也發(fā)揮了很好的小干部帶頭作用。

三、在七彩的活動中成長。

七彩的生活離不開豐富多彩的活動。我們班在學(xué)習(xí)之余，鼓勵孩子們積極參與各級各類主題教育實踐活動，其中作文、書畫、運動會、知識競賽、演講等都分別在校、縣、市、省級比賽中取得了優(yōu)異的成績，涌現(xiàn)出了各類人才。在課外，我們也注重孩子們的興趣發(fā)展，積極開展體藝2+1活動，書法、繪畫、趣味數(shù)學(xué)、電腦、竹竿舞、毽球、跳繩、乒乓球、呼啦圈等等，使孩子們的生活更加多姿多彩。

另外，我們結(jié)合各節(jié)日和有關(guān)教育主題，一直積極開展各種豐富多彩的中隊小隊活動，有愛國主義教育“童心頌祖國”活動，有建隊節(jié)宣傳隊知識，與一年級結(jié)對活動，有縣級十分鐘主題隊會“人.水.和諧”，保護環(huán)境宣傳活動，還有安吉電視臺、安吉報社分別報道的“我愛我家”美麗家庭主題中隊活動等等。在一次次的活動中，孩子們的能力得到了鍛煉，心靈得到了熏陶，更好地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)生活的熱情，促進了班級成員的共同進步。

在伴隨著孩子們成長的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己也在一天天成長。我懂得了要愛每一個孩子，能用眼神關(guān)注，會用微笑鼓勵，可以用紙條與孩子交流，用qq與家長聯(lián)系；我懂得了批評、告狀并不一定能取得好的教育效果，而經(jīng)常用商量的口吻，用朋友的身份和女孩們跳跳皮筋，和男孩們打打球，這樣更能走近他們。當孩子們勇敢地來和我承認自己犯的錯，或偷偷告訴我自己喜歡上了一個人時，我知道了用真心是能換來真心的。

做一個快樂的班主任，一直是我的愿望，我希望自己能持久地?zé)?/p>

愛這份事業(yè)，喜歡我的每一個學(xué)生，做每一件事都能樂在其中。以我的快樂感染我的孩子們，讓他們也感受到生活的絢麗多彩，熱愛美好的生命；給他們無限的空間，讓他們快樂地成長。