第一篇：高三個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期即將開始，本學(xué)期我擔(dān)任高三兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作及06級(jí)電子商務(wù)班的班主任工作，周課時(shí)12節(jié)。高三的任務(wù)重、壓力大，為此，我必須以百倍的信心與努力投入到工作中去，因?yàn)檫@關(guān)系到我學(xué)生一生的發(fā)展和學(xué)校的教學(xué)水平的體現(xiàn)，自己絕對(duì)不能大意。為此，我做如下計(jì)劃：

一． 思想方面：

我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。用毛澤東思想，鄧小平理論武裝自己的頭腦，用黨的三個(gè)代表貫徹整個(gè)教學(xué)和管理。加大對(duì)德育工作的力度，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，積極構(gòu)筑我校教學(xué)工作發(fā)展的新格局。教學(xué)上，始終以教改的新理念武裝自己，創(chuàng)新教育，大膽嘗試。

二． 業(yè)務(wù)方面：

本學(xué)期的教學(xué)中，我將認(rèn)真地研究大綱，并結(jié)合教改新理念，嚴(yán)格遵照教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度表講課，高質(zhì)高效的完成教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)，做好備課，讓學(xué)生把每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)掌握好。

課上，嚴(yán)格遵守教師上課行為規(guī)范制度。不遲到，不早退，不無(wú)故缺課，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。課后認(rèn)真批改作業(yè)，找出存在問(wèn)題。

認(rèn)真分析歷年高考試題，認(rèn)真研究高考大綱和高考方向。對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)。

三． 教學(xué)目標(biāo)：

取得較理想的高考成績(jī)是本學(xué)期主要的教學(xué)目標(biāo)。我會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間給差生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，盡量讓學(xué)生能夠熟練掌握，提高學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)會(huì)話能力，力圖提高分?jǐn)?shù)及班級(jí)的平均分。

四． 教研方面。

教研和教學(xué)是兩個(gè)互動(dòng)的齒輪，二者相互促進(jìn)，相得益彰。在完成正常的教學(xué)工作的同時(shí)，還要積極參加本組的教研活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的高三教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為此，我要做到：

1． 按時(shí)參加兩周一次的教研活動(dòng)。

2． 深入研究大綱及教材，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。

3． 多聽其它教師的課，做好批評(píng)與自我批評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮每

一個(gè)人的特長(zhǎng)，補(bǔ)充自己的不足。

五． 提高個(gè)人素質(zhì)方面：

當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、適者生存的社會(huì)，它要求的是多樣性復(fù)合型的人才。因此，作為教書育人的教師，也應(yīng)涉獵各種科學(xué)知識(shí)，興趣廣泛，了解國(guó)家大事，以廣博的學(xué)識(shí)豐富自己，提高個(gè)人素質(zhì)。在業(yè)余時(shí)間，多學(xué)多看，提高自己的水平，讓自己不斷進(jìn)步，永不滿足。

總之，新學(xué)期開始，作為英語(yǔ)教師，我會(huì)努力工作，做到使教學(xué)計(jì)劃完成率達(dá)100%；教學(xué)事故率為0；學(xué)生成績(jī)合格率90%以上，優(yōu)秀率32%，課堂教學(xué)滿意率100%。

第二篇：高三個(gè)人鑒定范文

高三個(gè)人鑒定范文

高中三年已接近尾聲,我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口.回顧即將告別的高中之旅,我將衷心道一句：高中生活,讓我無(wú)怨無(wú)悔!

三年光陰,對(duì)我來(lái)說(shuō)充實(shí)而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!倘若把高一比作樂(lè)園,那么我情愿自己作一名旅游者,呆著那份稚氣與懵懂而來(lái),臨別時(shí)收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn),帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最后的重點(diǎn)線飛奔,企盼離重點(diǎn)不太遙遠(yuǎn);倘若把高三比作最后的加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá),渴望最后一輪沖刺的到來(lái)!

然而,高中生活的磨練,更讓我真切體會(huì)到生命與人生價(jià)值的內(nèi)涵!我被高一時(shí)自己的那份夜以繼日的勤學(xué)苦讀而感動(dòng);被高二時(shí)自己的那份堅(jiān)持不懈,極力追趕的韌勁而自豪;更為如今的自己,一個(gè)不再心存放棄,充滿自信與都只的自己而無(wú)怨無(wú)悔!曾經(jīng)地那份勤奮現(xiàn)(更多好文章請(qǐng)關(guān)注wWW.)如今已化成了我即將沖刺的動(dòng)力,先前的那份堅(jiān)韌激勵(lì)這我昂首向前,用于托起明天新的朝陽(yáng).現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實(shí)才是成功的關(guān)鍵!曾經(jīng)的那份“凡事我必抗?fàn)?成功不必在我”的信念,能讓我勇于自告奮勇,敢于爭(zhēng)先的舉動(dòng)贏得了同學(xué),老師們的稱贊;曾經(jīng)的那種“吃得苦中苦,方為人上人”的信念,更催促著自己勇敢承擔(dān)生活,學(xué)習(xí)上的無(wú)情打擊,讓我不斷戰(zhàn)勝它們,贏得驚天的這份頑強(qiáng)的意志力!讓我真切感到：人生的意義并不在于成功與否,而在乎自己能否在跌倒后再次爬起.

感悟高中生活,讓我受益匪淺!帶著這份寶貴的收獲,我將會(huì)重新邁向新的征程,無(wú)論前方的路途有多坎坷,我都會(huì)從容面對(duì),勇于挑戰(zhàn)!感謝高中生活賜予我的一切,我將再接再厲,直達(dá)自己成功的彼岸.

2.

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)" title="">畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，高三個(gè)人鑒定范文，個(gè)人鑒定《高三個(gè)人鑒定范文》。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努

力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善" title="自我">自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善" title="自我">自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)

第三篇：高三個(gè)人總結(jié)

高中三年接近尾聲，收獲自是不少。

學(xué)習(xí)： 形成一種自學(xué)的意識(shí)，養(yǎng)成一種收集整理分析信息的習(xí)慣，在這基礎(chǔ)上尋求交流、幫助，利用集思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開拓思維。

集體生活： 學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了包 ……此處隱藏5076個(gè)字……

2014-2014學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃 新學(xué)期新氣象。在對(duì)新學(xué)期激情滿懷的同時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的工作也拉開了帷幕。作為我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的核心部門之一,我們深知工作的至關(guān)重要性。在以往各屆學(xué)習(xí)部和剛剛過(guò)去的半學(xué)期的實(shí)踐與努力中，我們學(xué)習(xí)部逐步成長(zhǎng)與進(jìn)步。

我們有責(zé)任成為師生間的紐帶，在校院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生間建立一座溝通心靈的橋梁，反映廣大學(xué)生意見和要求。我們更將以做好本職工作為宗旨，力爭(zhēng)有所突破與創(chuàng)新，開展一系列與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，我們也必將以更加飽滿的熱情，積極配合學(xué)院和其他兄弟部門，共同完成團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，為學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的建設(shè)增磚添瓦。為了使學(xué)習(xí)部的工作開展地更加順利，現(xiàn)將本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、常規(guī)檢查早自習(xí)

新的學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)保持部門的常規(guī)工作——檢查我們學(xué)院11—13級(jí)的早自習(xí)出勤情況。早自習(xí)出勤情況直接反映出同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，也是每學(xué)期期末評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金的重要考察因素。所以，每周我們會(huì)將檢查的結(jié)果予以公布，并及時(shí)向老師匯報(bào)，以創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)氛圍。期中和期末我們會(huì)分別進(jìn)行一次總評(píng)與對(duì)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行全院表?yè)P(yáng)。在常規(guī)工作中，學(xué)習(xí)委員是檢查工作的核心人員，所以對(duì)學(xué)習(xí)委員的要求就顯得很重要：

1、學(xué)習(xí)委員在查早自習(xí)時(shí)需衣裝整潔，佩戴工作證。

2、認(rèn)真對(duì)待每次查早自習(xí)，將檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)。

3、學(xué)習(xí)委員除了做好他們的常規(guī)工作之外，還得起到模范帶頭的作用。

4、提高學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)與工作齊頭并進(jìn)的意識(shí)，使他們成為學(xué)院優(yōu)秀干部中的骨干力量。

上述幾點(diǎn)是要求學(xué)習(xí)委員自身要求做到的，與此同時(shí)，學(xué)習(xí)部還將在部門例會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)委員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)以幫助提高他們的能力與工作效率。

二、健全會(huì)議制度，雷厲風(fēng)行

例會(huì)是我們部門交流和分享學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。為了更好地履行我們部門的職責(zé)，加強(qiáng)部門人員管理，規(guī)范學(xué)位委員日常工作行為，提高學(xué)習(xí)委員整體水平，學(xué)習(xí)部將和學(xué)風(fēng)督察部一起組織學(xué)習(xí)委員例會(huì)。

例會(huì)制度如下：

1、學(xué)習(xí)委員每?jī)芍苷匍_一次例會(huì)，將通過(guò)飛信方式提前通知大家到指定地點(diǎn)開會(huì)。

2、與會(huì)人員必須提前5分鐘到會(huì)場(chǎng)，遲到5分鐘，例會(huì)結(jié)束后通報(bào)批評(píng)，若有特殊情況不到者，必須提前給部長(zhǎng)請(qǐng)假，不能代請(qǐng)。

3、每次例會(huì)必須嚴(yán)格考勤，并如實(shí)做好記錄，以便結(jié)合本部門的實(shí)際情況作好工作安排。

4、無(wú)故不參加會(huì)議2次以上（含2次）者，必須提交書面材料做出解釋說(shuō)明，并取消年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格，并記入考核表。

5、開會(huì)前，部門負(fù)責(zé)人必須研究開會(huì)主題，做好準(zhǔn)備，不開無(wú)中心、無(wú)議題、無(wú)準(zhǔn)備的會(huì)議。

6、本條例由學(xué)習(xí)部和學(xué)風(fēng)督察部監(jiān)督執(zhí)行, 在學(xué)期期末統(tǒng)計(jì)歸檔，并納入干部考評(píng)。

三、辯論隊(duì)伍的強(qiáng)化建設(shè)

辯論隊(duì)是學(xué)院建立不久。在過(guò)去的一學(xué)期中，學(xué)院辯論隊(duì)在校辯論賽中取得了不好成績(jī)，在比賽結(jié)束后我們也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期辯論隊(duì)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)優(yōu)秀人才，特別是13級(jí)新生的口才佼佼者，為全面迎接校級(jí)等辯論賽備好“糧馬”。

1、對(duì)于辯論隊(duì)隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練，初步設(shè)定為三周一次，找老師和有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給學(xué)院的辯論隊(duì)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，然后將隊(duì)員分組，由學(xué)習(xí)部出題進(jìn)行辯論模擬賽，并由11級(jí)優(yōu)秀辯手擔(dān)任評(píng)委。

2、通過(guò)辯論隊(duì)活動(dòng)，提高大家口語(yǔ)表達(dá)的意識(shí)，促使學(xué)院同學(xué)大膽展現(xiàn)自己的才能，“有才能就可以帶動(dòng)大家”，為學(xué)院的精神面貌的全面展示做好必要的前期準(zhǔn)備。

四、數(shù)學(xué)學(xué)院“五四”演講比賽的承辦

“五四”演講比賽活動(dòng)是以紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年為契機(jī)，為豐富學(xué)院文化生活、提高學(xué)院文化品位，積極倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，倡導(dǎo)青年立遠(yuǎn)大志向,樹世紀(jì)新風(fēng)，以正確的價(jià)值觀、人生觀投身學(xué)習(xí)及工作中去，置身于學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展中，拼博奮進(jìn),弘揚(yáng)“五四”精神的演講比賽。

作為學(xué)習(xí)氛圍的引導(dǎo)部門，我們將承辦該項(xiàng)演講比賽活動(dòng)，讓選手們得到自身素質(zhì)的提升，觀眾們也經(jīng)歷這么一場(chǎng)視聽盛宴，以創(chuàng)造和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新的文化氛圍。

五、協(xié)助科技部組織辦好“挑戰(zhàn)杯”立項(xiàng)

為了不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，拓展大學(xué)生素質(zhì)，提升我校學(xué)生的科研層次和創(chuàng)業(yè)能力，積極和科技部備戰(zhàn)第十屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽。

六、加強(qiáng)大局意識(shí)與部門協(xié)作

團(tuán)總支學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭。各部門之間是分工不分家的。本學(xué)期是充實(shí)而忙碌的一學(xué)期。不僅部門內(nèi)部有許多活動(dòng)，部門與部門之間一起承辦的活動(dòng)也很多。例如我們部門與學(xué)風(fēng)督察部一起承辦的“學(xué)風(fēng)假設(shè)我先行”頒獎(jiǎng)儀式，與科技部一起組織的“挑戰(zhàn)杯”特色活動(dòng)，學(xué)生會(huì)的換屆選舉等都需要我們齊心協(xié)力，做到雷厲風(fēng)行。因此，今后我們學(xué)習(xí)部也要主動(dòng)和其他部門聯(lián)系、交流，爭(zhēng)取完成更有品質(zhì)的工作。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。明確本學(xué)期的目標(biāo)之后，相信在老師的指導(dǎo)和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的幫助下，學(xué)習(xí)部一定能夠努力完成各項(xiàng)計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)習(xí)部也將協(xié)助學(xué)生會(huì)其它部門，做到盡心盡力地為學(xué)院服務(wù)。我們堅(jiān)信學(xué)習(xí)部能夠在新學(xué)期的工作開展中做得更快、更穩(wěn)、更好。

學(xué)習(xí)部

2014年3月3日

第五篇：三個(gè)人

三個(gè)人，你會(huì)選擇誰(shuí)

假如你有天出遠(yuǎn)門有3個(gè)人為你送行

第1個(gè)人，一直哭著不要你走，一直拉著你的手說(shuō)會(huì)想你，約定每天打電話，然后回家繼續(xù)玩游戲.；第2個(gè)人，幫你收拾行李，替你做早飯，送你到車站，說(shuō)：一路順風(fēng)，然后回去工作；第3個(gè)人，默默的在背后看著你，幾乎看不見他的存在，可他時(shí)時(shí)刻刻想念你，為你擔(dān)心，每天習(xí)慣的想你入睡。 當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，你會(huì)怎么做？

給第1個(gè)人，買很多禮物，和他一起出去吃飯，一起玩，看到他開心，連天空的顏色也變得多彩.；給第2個(gè)人，一個(gè)擁抱，和他在家吃他為你做的飯，一起洗碗，會(huì)讓他陪你看電視，為有他陪伴而慶幸.；給第3個(gè)人，一個(gè)溫馨的微笑，說(shuō)：hi，我回來(lái)了，一切盡在不言中.

當(dāng)我們失去他的時(shí)候，你會(huì)怎么樣？

失去第1個(gè)人，我們會(huì)覺得生活失去了色彩，混沉沉的過(guò)著，然后在某個(gè)地方再遇到新的色彩，開始新的生活；失去第2個(gè)人，我們會(huì)覺得失去了依靠，沒有了關(guān)愛，然后吃過(guò)很多補(bǔ)品，恢復(fù)原來(lái)的樣子；失去第3個(gè)人，開始沒有感覺，可會(huì)在一天里，發(fā)現(xiàn)圍繞在自己身邊的愛沒有了，永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ). 現(xiàn)在你知道了嗎？

第1種感情，是朋友的，短暫的.

第2種感情，是父母的，親人的.

第3種感情，是愛人的，知已的，永久的.

現(xiàn)在你明白了嗎？

第1種，付出的是語(yǔ)言.；第2種，付出的是時(shí)間.；第3種，付出的是愛. 沒有哪個(gè)最好，因?yàn)?種我們都需要. 沒有哪個(gè)是十全十美的，因?yàn)槲覀兪侨? 只有懂得把握、珍惜現(xiàn)在的人，才是幸福的.如果是你，你會(huì)選擇哪一種人，是不是很難決擇？！.