[導(dǎo)語]生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告共含4篇，由的會(huì)員投稿推薦，小編希望以下多篇范文對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

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一．實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

1．目的

(1). 通過學(xué)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本知識(shí)體系有較清晰的了解。

(2). 理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測(cè)量、建筑材料、建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)。

(3). 通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)。

(4). 通過工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(樁基礎(chǔ)工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)規(guī)范和監(jiān)理細(xì)則。

(5). 了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國(guó)建筑施工、水平的遠(yuǎn)大志向。

(6). 與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

2．任務(wù)

(1). 培養(yǎng)學(xué)生尊重生產(chǎn)實(shí)踐，注重調(diào)查研究，勤于總結(jié)，能夠抓住重點(diǎn)，分析問題，全面的辨證的看問題的思想方法。通過對(duì)已建和在建的建筑工程的參觀、考察、及參加施工和實(shí)踐管理中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生收集分析和掌握原始資料，了解設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)方案、施工技術(shù)、施工組織及管理技術(shù)，學(xué)習(xí)前人的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，井分析存在的問題，為今后解決工程實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。

(2). 在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中受到一定的工程實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的能力，提倡運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，在生產(chǎn)實(shí)踐中，大膽提出創(chuàng)新的見解和技術(shù)革。

新措施建議，提倡創(chuàng)造精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合的作風(fēng)。

(3). 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民的思想品德，尊重施工人員的勞動(dòng)，樹立謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，和多看、多聽、多問、多記、多總結(jié)的“五多”學(xué)習(xí)方法。

(4). 了解建筑工程在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)決貫徹黨和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針政策，特別是有關(guān)建筑建設(shè)的方針政策，激發(fā)學(xué)生熱愛土木工程專業(yè)，樹立為建筑建設(shè)作貢獻(xiàn)的精神。

二．方式和組織形式

以班級(jí)為單位由實(shí)習(xí)老師帶隊(duì)到在建和已建工程進(jìn)行參觀，聽取有關(guān)人員的設(shè)計(jì)、施工管理、監(jiān)理等方面的報(bào)告。如果是在建工程，應(yīng)深入到工程的施工現(xiàn)場(chǎng)考察或跟班進(jìn)行技術(shù)值班等活動(dòng)。

三．實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．了解該實(shí)習(xí)工程的自然條件。包括地形地貌、地質(zhì)、水文、氣象等設(shè)計(jì)原始資料。

2．了解該工程樞紐布置的特點(diǎn)和任務(wù)。

3．了解該工程各種建筑物的結(jié)構(gòu)形式及特點(diǎn)，并了解為什么要選擇該種形式。

4．了解該工程施工分期和施工進(jìn)度計(jì)劃安排。

5．了解該工程投資等情況。

6．了解該工程在設(shè)計(jì)、施工等方面采用了哪些先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。

7．了解該工程監(jiān)理方面的情況。

第2篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

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一．實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

1．目的

(1).通過學(xué)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本知識(shí)體系有較清晰的了解

(2).理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測(cè)量、建筑材料、建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)

(3).通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)

(4).通過工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(樁基礎(chǔ)工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)規(guī)范和監(jiān)理細(xì)則

(5).了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國(guó)建筑施工、水平的遠(yuǎn)大志向

(6).與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

2．任務(wù)

(1).培養(yǎng)學(xué)生尊重生產(chǎn)實(shí)踐，注重調(diào)查研究，勤于總結(jié)，能夠抓住重點(diǎn)，分析問題，全面的辨證的看問題的思想方法。通過對(duì)已建和在建的建筑工程的參觀、考察、及參加施工和實(shí)踐管理中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生收集分析和掌握原始資料，了解設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)方案、施工技術(shù)、施工組織及管理技術(shù)，學(xué)習(xí)前人的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，井分析存在的問題，為今后解決工程實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。

(2).在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中受到一定的工程實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的能力，提倡運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，在生產(chǎn)實(shí)踐中，大膽提出創(chuàng)新的見解和技術(shù)革

新措施建議，提倡創(chuàng)造精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合的作風(fēng)。

(3).培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民的思想品德，尊重施工人員的勞動(dòng)，樹立謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，和多看、多聽、多問、多記、多總結(jié)的“五多”學(xué)習(xí)方法。

(4).了解建筑工程在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)決貫徹黨和國(guó)家

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針政策，特別是有關(guān)建筑建設(shè)的方針政策，激發(fā)學(xué)生熱愛土木工程專業(yè)，

樹立為建筑建設(shè)作貢獻(xiàn)的精神。

二．方式和組織形式

以班級(jí)為單位由實(shí)習(xí)老師帶隊(duì)到在建和已建工程進(jìn)行參觀，聽取有關(guān)人員的設(shè)計(jì)、施工管理、監(jiān)理等方面的報(bào)告。如果是在建工程，應(yīng)深入到工程的施工現(xiàn)場(chǎng)考察或跟班進(jìn)行技術(shù)值班等活動(dòng)。

三．實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．了解該實(shí)習(xí)工程的自然條件。包括地形地貌、地質(zhì)、水文、氣象等設(shè)計(jì)原始資料。

2．了解該工程樞紐布置的特點(diǎn)和任務(wù)。

3．了解該工程各種建筑物的結(jié)構(gòu)形式及特點(diǎn)，并了解為什么要選擇該種形式。

4．了解該工程施工分期和施工進(jìn)度計(jì)劃安排。

5．了解該工程投資等情況。

6．了解該工程在設(shè)計(jì)、施工等方面采用了哪些先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。

7．了解該工程監(jiān)理方面的情況。

四．實(shí)習(xí)時(shí)間

XX年7月15日——XX年8月4日（三周）

五．注意事項(xiàng)

1．進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)要戴安全帽、穿膠底鞋。

2．未經(jīng)許可不準(zhǔn)亂動(dòng)工地機(jī)具設(shè)備，不準(zhǔn)損壞施工工具，學(xué)習(xí)了解并遵守工地各項(xiàng)安全規(guī)程規(guī)定。

3．對(duì)施工人員要文明禮貌，不要防礙施工作業(yè)。

4．守紀(jì)律，集體活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)集合。

5．有事離開崗位和駐地需向負(fù)責(zé)老師請(qǐng)假。

6．注意安全，無論是在旅途、還是在駐地。

六﹑實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1.實(shí)習(xí)概況……此處隱藏7522個(gè)字……（作基準(zhǔn)面）、鏜孔、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔的順序制作。結(jié)合學(xué)期工程制圖時(shí)候?qū)W習(xí)工件的畫法，都是先選取主平面，在這個(gè)地方體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的知識(shí)的用處。

NALC板材（旭建）：NALC板材是蒸壓輕質(zhì)加氣混凝土，由硅砂、水泥、石灰等為主要原料，由經(jīng)過防銹處理的鋼筋增強(qiáng)，經(jīng)過高溫、高壓、蒸氣養(yǎng)護(hù)而成的多孔混凝土板材，是一種性能優(yōu)越的新型建筑材料。板材的成分有水泥，是為了避免料體和鋼筋不粘連，如果不用水泥那么將使得料體與鋼筋產(chǎn)生脫離不利于高質(zhì)量制品的制成。NALC除了它的優(yōu)越的使用性能以外，我還覺得其中運(yùn)用鋁粉發(fā)泡的技術(shù)十分巧妙，利用鋁粉和強(qiáng)堿作用產(chǎn)生氫氣，在板材內(nèi)產(chǎn)生氣孔，降低其密度。此外，充分利用板材的使用性能，創(chuàng)造性的將板材直接制造為可拼接的房子，解決了以往建筑建造的許多困難。NALC板材的有點(diǎn)如下：輕質(zhì)，比重

只有0.5；防火；保溫隔熱，導(dǎo)熱系數(shù)為0.114；隔音，100mm材料的隔音指標(biāo)達(dá)到44dB（透過損失）；抗震；無放射，其每小時(shí)照射量為12γμ/h。

六、關(guān)于金屬和陶瓷發(fā)展的一點(diǎn)看法：

金屬材料以其優(yōu)越的機(jī)械性能、化學(xué)性能、物理性能、加工性能活躍于人類社會(huì)上萬年。但是科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，許多金屬已經(jīng)不能夠在日益苛刻的工作環(huán)境下工作，陶瓷材料尤其指結(jié)構(gòu)陶瓷漸漸投入使用于高新技術(shù)領(lǐng)域，甚至在許多場(chǎng)合下正在取代金屬成為材料領(lǐng)域的新寵兒。隨著先進(jìn)陶瓷的工藝發(fā)展，目前部分結(jié)構(gòu)陶瓷的強(qiáng)度、硬度、韌性、抗熱性都已經(jīng)達(dá)到甚至超過了金屬材料，結(jié)構(gòu)陶瓷的興起已經(jīng)是一種不可阻擋的趨勢(shì)，這也是我選擇學(xué)習(xí)無機(jī)非金屬方向的原因。以汽車為例，大部分汽車金屬材料的比重由先前的90%降低到60%，，陶瓷材料及復(fù)合材料的比例不斷上升。而且，有些知名汽車企業(yè)已經(jīng)推出了多款無金屬材料的概念車，預(yù)示著無機(jī)材料在汽車行業(yè)的運(yùn)用將愈來愈多，無機(jī)材料的發(fā)展也會(huì)越來越好。汽車的核心件發(fā)動(dòng)機(jī)也運(yùn)用了陶瓷材料，陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)有：①提高發(fā)動(dòng)機(jī)的工作溫度，從而大大提高效率（發(fā)動(dòng)機(jī)效率提高30%左右）。②工作溫度高，可使燃料燃燒充分，所排廢氣中的有害成分大為降低，這不僅降低了能源消耗，而且減少了環(huán)境污染。③陶瓷的熱傳導(dǎo)性比金屬低，這使發(fā)動(dòng)機(jī)的熱量不易散發(fā)，節(jié)省能源。④陶瓷具有較高的高溫強(qiáng)度和熱傳導(dǎo)性，可延長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)的使用壽命。就目前的情況來說，我覺得有陶瓷內(nèi)襯的發(fā)動(dòng)機(jī)將更容易量產(chǎn)。陶瓷內(nèi)襯克服了鋁材抗熱震性不如灰鑄鐵的問題，我對(duì)陶瓷作為主體發(fā)動(dòng)機(jī)的可靠性持懷疑態(tài)度，陶瓷的可靠性和重復(fù)性低；另外還有成本因素，優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)陶瓷做主體工藝花費(fèi)太大。

七、關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)的看法：

陶瓷的創(chuàng)新的使用，還有一段經(jīng)歷。一位科研訓(xùn)練的同學(xué)和我談到研究火車車廂連接桿焊接的問題，由于火車連接桿不斷撞擊、摩擦，且金屬焊接后不可避免有缺陷,降低其力學(xué)性能，使其工作變得不可靠。在解決這個(gè)位置的焊接問題時(shí)，我想到了用陶瓷外襯。將陶瓷涂覆與連接桿表面，利用結(jié)構(gòu)陶瓷優(yōu)越的強(qiáng)度、硬度、絕緣性、熱傳導(dǎo)、耐高溫、耐氧化、耐腐蝕、耐磨耗、高溫強(qiáng)度，使其使

用性能更可靠。因?yàn)楝F(xiàn)有陶瓷的重復(fù)性、可靠性較低，所以不建議用陶瓷做主體，當(dāng)然還有成本的考慮。

盡管最后老師因?yàn)槌杀具^高經(jīng)濟(jì)效益低否定了這項(xiàng)提案，但是還是啟發(fā)了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)要具有思維發(fā)散性和跨學(xué)科思維的習(xí)慣，具有開闊的視野、寬廣的知識(shí)面，往往會(huì)收到意想不到的效果。就比如結(jié)合金屬材料和陶瓷優(yōu)點(diǎn)的陶瓷內(nèi)襯和陶瓷噴涂技術(shù)，巧妙結(jié)合了金屬和陶瓷的優(yōu)點(diǎn)、規(guī)避了各自的不足，如果拘泥于使用金屬材料或者陶瓷材料，視野太窄，就難以取得進(jìn)展。

七、關(guān)于職業(yè)、人生的想法：

在前后僅僅21天的實(shí)習(xí)里，盡管很可能我自己并沒有收獲到很多書本知識(shí)和實(shí)踐能力，可是，我覺得這二十多天是值得的。因?yàn)?，通過這次實(shí)習(xí)，我看到了我們將來的工作與生活，我看到了自己學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到了各個(gè)生產(chǎn)上面，盡管距離我自己進(jìn)入社會(huì)還有一段時(shí)間，盡管我的知識(shí)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到一個(gè)技術(shù)員或者工程師的水平，最起碼，我知道自己缺什么，我去努力，去改變。這是我們同學(xué)接觸社會(huì)不多的一次很難得的機(jī)會(huì)，去拓寬視野，找到自我真正的價(jià)值的機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)過程中真切感受到一個(gè)工作在一線的技術(shù)人員所掌握的知識(shí)和技能，他們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用比我們合理太多了。我們?cè)趶S房里稀稀拉拉的看到有些工人散漫的玩著手機(jī)，有些工人則一直很認(rèn)真操作，就好比我們學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。說起態(tài)度，我覺得一個(gè)企業(yè)的態(tài)度會(huì)影響他的員工，他的員工態(tài)度影響企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率和企業(yè)形象，最終又影響到整個(gè)企業(yè)，所以企業(yè)態(tài)度和企業(yè)的成功與否有著密切關(guān)系的。上海大眾南京分公司對(duì)我們的實(shí)習(xí)參觀表現(xiàn)出了高度的重視，認(rèn)真地完成實(shí)習(xí)接待任務(wù)。大眾這樣高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度決定了他發(fā)展的高度，我們看到，大眾的生產(chǎn)車間是高效、高質(zhì)的。

以下有我印象最深的三段話，寫下來比較占篇幅，但是對(duì)我啟發(fā)很大，我還是決定意義記述下來，將來自己還可以回味。

第一段是王老師第一天和我們私下里說的，只能記住大意了：“大學(xué)生剛剛畢業(yè)不要太在乎工資，也不用非要去什么500強(qiáng)，工資只要夠你一個(gè)人吃住就可以了。人的一生都是在學(xué)習(xí)的過程中的，不要指望通過大學(xué)的學(xué)習(xí)就能達(dá)到社會(huì)的要求，要不斷學(xué)習(xí)。45歲之前都是付出、學(xué)習(xí)的過程，過了45歲，才是你能

享受享受的時(shí)光。在此之前，要努力，即便是不起眼的小公司，你積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候會(huì)有更好的發(fā)展。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)人太浮躁，都想著一步登天，一下子獲得成功，社會(huì)存在這種現(xiàn)象，這是這個(gè)社會(huì)不合理的地方。”我即將步入社會(huì)，也希望有個(gè)好工作，不錯(cuò)的收入，可是，我有什么能力去要求那一份薪水呢? 第二段話是依維柯發(fā)動(dòng)機(jī)廠的老師說的：“總有人說人太多，找不到工作。是人太多找不到工作么?不是。你是學(xué)汽車工程或者發(fā)動(dòng)機(jī)的么?是的。好，給你三千塊錢一個(gè)月。你英語過了幾級(jí)，四級(jí)么、六級(jí)么?會(huì)德語么?明年春天能把德語學(xué)好么?學(xué)好了送去德國(guó)學(xué)習(xí)技術(shù)，回來八千一個(gè)月干不干?···實(shí)際上并不是工作少的不要你，是因?yàn)槟闶裁炊疾粫?huì)！”老師說的很中肯，帶著責(zé)備的語氣。在老師和我們交流的過程中，我一直在想，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)有什么用，我們真的學(xué)習(xí)到了學(xué)習(xí)的方法么?還是我們只是學(xué)習(xí)到了考試的方法，考個(gè)高分? 第三段話是在上海大眾南京峰公司的人事部經(jīng)理和大家談話的時(shí)候我自己總結(jié)的：“我們要反思自己，我們的考研到底是為了什么?如果是為了逃避社會(huì)，你這個(gè)時(shí)候選擇逃避，將來還會(huì)逃避，僅僅是為了提高就業(yè)層次而去讀研是不明智的，因?yàn)槟悴⒉粺釔鬯愕膶I(yè)。三年之后，你再出來，本科就業(yè)的同學(xué)有了工作經(jīng)驗(yàn)，和你幾乎在一個(gè)起跑線上。我們選擇就業(yè)還是考研，要結(jié)合自己的興趣和對(duì)自己的發(fā)展定位。我們要去尋求我們的成就點(diǎn)，工作了和同事——你的團(tuán)隊(duì)尋求一種共識(shí)、理解，提升自己的能力與見解。”打算去工作的你，有沒有自己的興趣點(diǎn)?有沒有激情去做好? 端正自己的態(tài)度（學(xué)習(xí)態(tài)度與就業(yè)態(tài)度），保持飽滿的熱情，尋找自己的興趣方向，學(xué)會(huì)與人交際，是我實(shí)習(xí)這些天總結(jié)的自己最需要培養(yǎng)的能力。

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