為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，全面加強(qiáng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決我縣廣大群眾關(guān)心的教育領(lǐng)域存在的突出問題，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大及十九屆五中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國、全省、全市教育大會精神，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，著力解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)，健全完善規(guī)章制度，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，在全縣營造風(fēng)清氣正，群眾滿意的良好育人環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

二、實(shí)施步驟

師德專題教育和專項(xiàng)整治工作貫穿全年，按學(xué)習(xí)教育、全面自查、整改落實(shí)、督導(dǎo)抽查四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)教育階段（2021年5月）。

一是制定活動方案。各單位要關(guān)注熱點(diǎn)，直面痛點(diǎn)，針對本單位行風(fēng)師風(fēng)方面存在的群眾反映強(qiáng)烈、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的問題，制定切實(shí)可行的活動方案.

二是層層進(jìn)行動員。召開全體教職員工參加的行風(fēng)師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動員部署會議，扎實(shí)安排專項(xiàng)整治活動。引導(dǎo)教師明確專項(xiàng)整治活動的意義、目的、內(nèi)容及要求，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參與到專項(xiàng)整治活動中來。

三是開展師德專題教育活動?！?/p>

1.組織深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。組織各級各類教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“三個(gè)牢固樹立”、“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合養(yǎng)成行動自覺，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

2.強(qiáng)化教師“四史”學(xué)習(xí)教育。將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治“必修課”，結(jié)合建黨百年系列慶祝活動，以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育。組織主題黨日、“三會一課”、專題組織生活會等，通過豐富多彩的活動形式生動開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員教師、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極為師生排憂解難。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設(shè)史，學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。用好紅色資源開展學(xué)習(xí)教育，向教師推薦精品學(xué)習(xí)素材（包括電視紀(jì)錄片《為了和平》、電視專題片《人民的小康》《百年風(fēng)華》《紅船》、電視劇《跨過鴨綠江》《山海情》及《光榮與夢想》《覺醒年代》《大決戰(zhàn)》《功勛》等“獻(xiàn)禮中國共產(chǎn)黨成立100周年”重點(diǎn)劇目），用好優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，組織開展青年教師國情教育培訓(xùn)和高層次人才理想信念教育培訓(xùn)，拓展渠道、創(chuàng)新形式，充分激發(fā)教師學(xué)習(xí)內(nèi)生動力，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

3.開展師德優(yōu)秀典型先進(jìn)事跡宣傳學(xué)習(xí)。持續(xù)選樹宣傳教師優(yōu)秀典型。指導(dǎo)各地各校教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷?！?、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，深入尋找挖掘并廣泛宣傳學(xué)習(xí)教育世家感人事跡。組織受表彰的教師先進(jìn)典型、在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿30年的教師代表等深入本校教師中進(jìn)行事跡宣講、作師德專題報(bào)告，開展交流座談等，面向廣大教師生動講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德的力量。同時(shí)，通過組織教師觀看優(yōu)秀典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇，如《黃大年》《李保國》《一生只為一事來》等，激勵(lì)廣大教師見賢思齊，引導(dǎo)廣大教師從“被感動”到“見行動”，在教育系統(tǒng)掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

4.引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)踐行新時(shí)代師德規(guī)范。組織各級各類教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合各地各校制定的教師職業(yè)行為負(fù)面清單和教師師德失范行為處理辦法等文件，組織專家學(xué)者、中小學(xué)校長在教師中開展準(zhǔn)則的宣傳解讀和貫徹落實(shí)，幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會、必會必做。嚴(yán)格督促各級各類學(xué)校將學(xué)習(xí)準(zhǔn)則作為必修內(nèi)容，全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，抓實(shí)學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果測評，確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線。

5.集中開展師德警示教育。各校定期組織教師召開師德警示教育大會，以教育部網(wǎng)站公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為反面教材，分類介紹師德違規(guī)問題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案為鑒；結(jié)合師德違規(guī)問題對照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會活動等方面的正面規(guī)范和負(fù)面清單，引導(dǎo)教師以案明紀(jì)；學(xué)校出現(xiàn)師德違規(guī)問題的，要在會上詳細(xì)通報(bào)師德違規(guī)問題及處理結(jié)果，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。

（二）全面自查階段（2021年5月下旬）。

各學(xué)校要認(rèn)真對照此次專項(xiàng)整治的主要內(nèi)容，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，從學(xué)校和教師兩個(gè)層面深入開展自查自糾，全面查擺問題，制定負(fù)面清單，明確整改重點(diǎn)和整改方向。

一是學(xué)校重點(diǎn)自查內(nèi)容。

1.義務(wù)教育學(xué)校是否存在以面試、 評測等名義選拔學(xué)生，普通高中是否做到基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行招生；公辦民辦學(xué)校是否做到同步招生，不違規(guī)招生，是否存在通過民辦機(jī)構(gòu)私下考試、私下承諾、私下簽協(xié)議進(jìn)入重點(diǎn)班、設(shè)置獎金等方式爭搶生源；是否隨機(jī)均衡編班，是否仍存在設(shè)重點(diǎn)班，大班額問題；是否落實(shí)學(xué)生失學(xué)輟學(xué)勸返制度。

2.是否嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，是否將各項(xiàng)收入全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理；是否存在亂收費(fèi)、跨年度收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)問題；是否設(shè)立“小金庫”、賬外設(shè)賬、公款私存。

3.是否做到科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，是否存在布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)；是否做到教師對診斷反饋性作業(yè)全批全改，是否存在給家長布置作業(yè)或要求家長評改作業(yè)，是否存在用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)；是否嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)教師減負(fù)清單。

4.是否堅(jiān)持在國家和省定目錄內(nèi)選用教材和教輔，堅(jiān)持“一科一輔”原則，是否做到不以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生訂購教輔材料；是否建立健全進(jìn)校讀物審查機(jī)制，不使用未經(jīng)審定的教材。

5.是否在校服征訂等工作中嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，按照“公平、公正、公開”的原則依法規(guī)范有序進(jìn)行,是否存在“暗箱操作”、“吃拿卡要”等違紀(jì)違法行為。

二是教師重點(diǎn)自查內(nèi)容。

1.是否在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

2.是否通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

3.是否存在索要、收受家長或?qū)W生財(cái)物或參加由家長或?qū)W生付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動的現(xiàn)象。

4.是否組織、參與有償補(bǔ)課，參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、托管托教機(jī)構(gòu)經(jīng)營或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)、托管托教機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

5.是否通過向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料等非法獲利。

6.是否在招生期間通過跑關(guān)系、打招呼給家長介紹學(xué)校非法獲利。

7.是否存在諷刺挖苦學(xué)生、歧視后進(jìn)生和體罰、變相體罰學(xué)生的行為。

8.是否找任何理由和借口驅(qū)趕、迫使后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)和退學(xué)。

9.是否參加賭博以及迷信活動。

10.是否組織、參與非法集資。

11.是否敷衍教學(xué)，違反教學(xué)紀(jì)律。

12.是否在績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

13.是否違反誠信原則，存在借貸不還、不執(zhí)行法院判決的行為。

（三）整改落實(shí)階段（2021年6月至2021年10月）。

對于存在的問題，各單位要認(rèn)真制定整改方案，梳理出整改清單，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施、明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。所有在職教師要針對前期自查情況積極開展自糾行動，特別是要及時(shí)清退在托管托教機(jī)構(gòu)中的股份，停止在托管托教機(jī)構(gòu)的服務(wù)，上繳各種非法獲利，進(jìn)行即查即改，立即終結(jié)違規(guī)違紀(jì)行為。對于個(gè)別教師存在的問題，個(gè)人也要舉一反三，引以為戒，避免在自己身上發(fā)生。對于其他需長期關(guān)注、持續(xù)整改的內(nèi)容，要制定個(gè)人整改措施，明確時(shí)限予以堅(jiān)決整改。各單位結(jié)合專項(xiàng)整治工作的整改落實(shí)完成情況，全面匯總、梳理專項(xiàng)整治工作中取得的整改成果，并在一定范圍內(nèi)公開整改情況。各單位在7月20日前，總結(jié)師德專題教育開展情況和階段性成效，報(bào)送局師訓(xùn)股；專項(xiàng)整治工作總結(jié)于2021年9月30日前上報(bào)局監(jiān)察室。

（四）督導(dǎo)檢查階段（2021年10月至2021年12月）。

在各單位全面自查整改過程后，縣教體局將派出督查組進(jìn)行督導(dǎo)檢查。凡對相關(guān)規(guī)定置若罔聞、對縣教體局三令五申、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要求毫無戒懼的，對隱瞞事實(shí)應(yīng)付整改的，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行嚴(yán)肅問責(zé)，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起，并嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和直接責(zé)任人的責(zé)任。對問題嚴(yán)重、群眾反映強(qiáng)烈且造成惡劣影響的，將按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等有關(guān)黨紀(jì)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，涉嫌違法的移送司法機(jī)關(guān)，切實(shí)維護(hù)群眾利益。于11月20日前，將師德專題教育總結(jié)，包括總體情況、開展形式、組織班次、學(xué)時(shí)要求、工作成效、特色案例、長效機(jī)制等，報(bào)送局師訓(xùn)股。