大家好，我是是這學(xué)期新加入三一班的數(shù)學(xué)老師，我之所以強(qiáng)調(diào)我是一名新加入的老師，其實(shí)也是在向咱們家長(zhǎng)提個(gè)醒，作為一名新加入的老師，我肯定在各個(gè)方面對(duì)孩子們都不太熟悉，學(xué)生可能對(duì)我的教學(xué)模式不適應(yīng)，我對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)以及日常的行為習(xí)慣不了解，所以難以做到對(duì)部分學(xué)生的關(guān)注，在這種情況下就更需要我們家長(zhǎng)的參與與督促。

孩子的假期生活懶散還是充實(shí)，不能單單依靠孩子的自覺(jué)性。說(shuō)是讓孩子自覺(jué)自律，其實(shí)就是家長(zhǎng)自己偷懶，不愿承擔(dān)教育責(zé)任，不愿花費(fèi)時(shí)間和精力督促孩子。每到開(kāi)學(xué)，孩子都會(huì)發(fā)生一些變化，而這個(gè)變化是好是壞，取決于家長(zhǎng)讓孩子過(guò)了一個(gè)怎樣的寒假。從來(lái)沒(méi)有天生自覺(jué)的孩子，只有長(zhǎng)期督促的家長(zhǎng)。家庭教育和孩子的成長(zhǎng)，始終堅(jiān)持到每一天，沒(méi)有節(jié)假日，從沒(méi)有間斷，永遠(yuǎn)也不會(huì)停止！因?yàn)槊恳粋€(gè)假期就是一個(gè)拉開(kāi)差距的時(shí)候。
?? ?有這樣一種現(xiàn)象，那就是在小學(xué)低年級(jí)孩子之間的差距并不大，可是到了三四年級(jí)后，孩子之間就會(huì)出現(xiàn)兩極分化，良莠不齊的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因之一就是，在小學(xué)低年級(jí)，孩子并沒(méi)有把那些本該長(zhǎng)久牢固保存在記憶里的東西給保存下來(lái)，以至于到了三四年級(jí)，不管如何努力，成績(jī)都難以有較大的起色。所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是夯實(shí)基礎(chǔ)。夯實(shí)基礎(chǔ)，才是假期里孩子最需要做好的一件事。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了，孩子們可能對(duì)這種新穎的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)感到不再新鮮，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子學(xué)習(xí)的熱情降低了，沒(méi)有原來(lái)那么積極，當(dāng)天任務(wù)完成的也沒(méi)有那么認(rèn)真了，原來(lái)在學(xué)?？赡苣愕暮⒆油祽辛耍蠋煏?huì)批評(píng)，會(huì)要求他必須完成，孩子們?cè)诶蠋煹耐叵虏坏貌粚⒆鳂I(yè)保質(zhì)保量完成，可是現(xiàn)在呢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子并不怕老師了，隔著屏幕，有何懼，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子好像沒(méi)原來(lái)聽(tīng)話了，學(xué)習(xí)對(duì)于你和他都是一件頭疼的事情。

作為父母我們真的很難，自己經(jīng)歷了九年義務(wù)教育，應(yīng)付了各種大考小考，終于成人，以為終于可以不再看那些課本，那些試卷，那些分?jǐn)?shù)，可是有一天你有了孩子，你卻不得不重拾課本，各種輔導(dǎo)講解，說(shuō)實(shí)話父母比學(xué)生還要累。但也有的家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，對(duì)于這部分家長(zhǎng)，我想告訴你們，時(shí)代變了，你們的眼光與想法也要改變了，現(xiàn)在的孩子的進(jìn)步已經(jīng)不再是他們自己的單打獨(dú)斗，而是與家長(zhǎng)的并肩作戰(zhàn)，小一點(diǎn)的孩子從幾個(gè)月都要接受早期教育，閱讀的培養(yǎng)也是從幾個(gè)月的寶寶開(kāi)始的，孩子上幼兒園之前都已經(jīng)閱讀上千冊(cè)的繪本，你還以為這些繪本是孩子自己讀的么，沒(méi)有家長(zhǎng)的堅(jiān)持與培養(yǎng)，孩子又怎么會(huì)走的遠(yuǎn)，現(xiàn)在孩子的起點(diǎn)不再是家里的財(cái)富，而在家長(zhǎng)的意識(shí)，家長(zhǎng)思想的高度，所以我希望各位家長(zhǎng)可以再重新思考一下，端正自己的態(tài)度，以及對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。

今天這是家長(zhǎng)會(huì)，所以我說(shuō)的較多的是家長(zhǎng)之間的問(wèn)題，咱們拋開(kāi)孩子認(rèn)真思考一下我們的孩子如今這么優(yōu)秀或者這么搗蛋等等好的壞的跟我們做家長(zhǎng)的是否有關(guān)，我們常說(shuō)孩子其實(shí)就是我們家長(zhǎng)的一面鏡子，你是什么樣的，你的孩子跟著也差不到哪去，所以如果現(xiàn)在你認(rèn)為你的孩子哪哪不好，我希望我們家長(zhǎng)反思一下自己，因?yàn)橹挥形覀冏约鹤兒昧撕⒆硬拍芨覀円黄疬M(jìn)步。

現(xiàn)在早上上網(wǎng)課，你的孩子沒(méi)有早早起床，你躺在床上喊，孩子起床上課了，我覺(jué)得你的孩子能按時(shí)上課的幾率很小，他最多也就穿著睡衣，一眼迷糊的聽(tīng)聽(tīng)課，課結(jié)束了，躺倒床上重新睡，這樣的學(xué)習(xí)效率能高嗎？而有的家長(zhǎng)，早上跟平時(shí)孩子上學(xué)一樣，早早起床為孩子備好早餐，收拾好屋子，開(kāi)始了他一天的工作，我覺(jué)得你的孩子在你的影響下也會(huì)早早起床，洗漱，穿戴整齊，有條不紊的坐在桌前聽(tīng)老師講課。這就是不同家長(zhǎng)的不同引導(dǎo)導(dǎo)致孩子之間的差異，所以以后咱們家長(zhǎng)不要去攀比別人家的孩子，而是要去攀比別人家的父母，優(yōu)秀的孩子永遠(yuǎn)跟優(yōu)秀的家長(zhǎng)分不開(kāi)的。

目前進(jìn)行了這么長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課，孩子的作業(yè)上交并不是特別理想，每天都有差不多十幾個(gè)學(xué)生不交作業(yè)，上網(wǎng)課時(shí)也總有十幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有參與，還有部分學(xué)生不能按時(shí)進(jìn)入直播間，我想這跟我們家長(zhǎng)的配合都是有關(guān)系的，所以接下來(lái)我給家長(zhǎng)幾條建議，希望大家可以借鑒一下，幫助我們自己還有孩子共同進(jìn)步：

第一，給孩子整理一個(gè)適合學(xué)習(xí)的地方，每天早上讓你的孩子穿戴整齊，端端正正的坐在學(xué)習(xí)桌前。

第二，和孩子一起討論，共同制定一個(gè)居家學(xué)習(xí)生活的方案。把一日生活、學(xué)習(xí)安排與學(xué)校的課表一樣，變成一張作息時(shí)間表，幾時(shí)起居，幾時(shí)學(xué)習(xí)做作業(yè)，幾時(shí)鍛煉身體，幾時(shí)娛樂(lè)游戲，幾時(shí)做家務(wù)。這里特別提示，這個(gè)時(shí)間表是全家人的，不能只對(duì)孩子，需全家人共同遵守。

第二，家長(zhǎng)的行動(dòng)要與孩子同步，比如孩子讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)也要做一些讀寫(xiě)之類事情，可以讀讀孩子讀的書(shū)，特別是學(xué)校規(guī)定學(xué)生的必讀書(shū)目，家長(zhǎng)讀一讀，抽空與孩子分享一下讀書(shū)心得。也可以分享抗擊疫情感人事跡，傳播社會(huì)正能量。要讓孩子了解，在抗擊“新冠肺炎”這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，有無(wú)數(shù)工作者犧牲了自己的休息時(shí)間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默的守護(hù)著大家的安全。

第三，鍛煉時(shí)間全家人一起鍛煉、一起游戲，做家務(wù)時(shí)全家分工合作一起動(dòng)手。且請(qǐng)孩子做“值日官”，讓他監(jiān)督執(zhí)行，每日講評(píng)。這樣好處很多，一是有家長(zhǎng)的榜樣示范，二是孩子與家長(zhǎng)平等做事，孩子易于接受，三是可以建立孩子對(duì)家庭的責(zé)任感，四是可以增進(jìn)情感交流。

第四，制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。為豐富孩子的居家學(xué)習(xí)生活，在目前情況下，家長(zhǎng)不需要完全禁止孩子使用手機(jī)和上網(wǎng)，但要與孩子確定好雙方都認(rèn)可的規(guī)則，明確使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容等，并要求認(rèn)真遵守，保護(hù)好孩子視力和身體健康。同時(shí)，家長(zhǎng)也要控制好自己使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，以身作則，為孩子做出示范和榜樣。

最后跟大家提一點(diǎn)要求，我希望有能力的家長(zhǎng)可以堅(jiān)持一下，孩子每天的作業(yè)我希望你是檢查的，檢查后批改一下再上交，這樣你也了解了自己孩子一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，這些工作原來(lái)都是老師要做的，但是情況特殊為了你自己的孩子，希望大家可以辛苦一下。

在這抗疫非常時(shí)期，最后有三句話要與家長(zhǎng)和孩子們們共勉：“讓守規(guī)矩成為一種習(xí)慣”“讓自律成為一種習(xí)慣”“讓認(rèn)真努力成為一種習(xí)慣”。