【前言】第四屆全國(guó)基層黨建創(chuàng)新典型案例集合為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

一、背景

十八大以來(lái)，“全面從嚴(yán)治黨”成為黨的建設(shè)方面最鮮明的特征和最大亮點(diǎn)，理想信念教育在各地廣泛開(kāi)展。然而，實(shí)際效果與預(yù)期仍有相當(dāng)差距，學(xué)員反映最普遍的“理論認(rèn)知與情感認(rèn)同脫節(jié)、課堂學(xué)習(xí)與精神修煉脫節(jié)、歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)行為脫節(jié)”等問(wèn)題未得到很好解決，傳統(tǒng)教育“方法單一，內(nèi)容陳舊，缺乏吸引力和實(shí)效性”的局限愈加明顯。

作為央企，南方電網(wǎng)系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱“南網(wǎng)”)現(xiàn)有逾10萬(wàn)黨員，開(kāi)展教育的需求量十分巨大;因南網(wǎng)黨校新成立不久，師資和課程儲(chǔ)備不足，暫時(shí)采取和中國(guó)井岡山干部學(xué)院等單位合作培訓(xùn)的形式。但這些院校接待容量有限，無(wú)法滿足規(guī)模化培訓(xùn)，且遠(yuǎn)距離外出培訓(xùn)往返成本較高，與南網(wǎng)勤儉辦培訓(xùn)的思路不相適應(yīng)。“全面從嚴(yán)治黨”新要求與內(nèi)部教育資源能力不足引發(fā)的革新需求、培訓(xùn)實(shí)效性差引發(fā)的改進(jìn)需求和大量紅色教育資源浪費(fèi)引發(fā)的整合需求，促使南網(wǎng)作出自己的思考。2014年，南網(wǎng)成立專項(xiàng)工作小組，貫徹中央全面從嚴(yán)治黨、“兩學(xué)一做” 和加強(qiáng)理想信念教育的相關(guān)精神，研究新形勢(shì)下開(kāi)展教育的新途徑新方法。

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)作為一種情境化學(xué)習(xí)模式，以“在做中學(xué)”、“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈”、“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”等教育學(xué)、心理學(xué)理論為主要理論架構(gòu)，學(xué)習(xí)效率、記憶持久度是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的5～10倍。受其啟發(fā)，在經(jīng)過(guò)多次理論研究、深入標(biāo)桿單位調(diào)研和內(nèi)部試點(diǎn)開(kāi)發(fā)后，南網(wǎng)在所在的粵、桂、滇、黔等長(zhǎng)征故事發(fā)生地，立足行業(yè)和地緣特色，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和模式，打造了自有品牌----“信仰的力量—理想信念教育體驗(yàn)式培訓(xùn)”項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱“培訓(xùn)”)。

二、主要思路及做法

開(kāi)發(fā)以來(lái)，在“體驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)堅(jiān)持“在歷史的發(fā)生地講歷史”、“以黨史促黨建”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、改進(jìn)課程內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)更富于行業(yè)特色和時(shí)代色彩，更突出系統(tǒng)性和實(shí)踐性，使教育方法實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機(jī)的結(jié)合。主要思路和做法包括：

“一個(gè)主題”。以“信仰的力量”為主題。

“兩個(gè)定位”。 “立足南網(wǎng)，面向央企”，在做好內(nèi)部培訓(xùn)基礎(chǔ)上，為其它央企開(kāi)展理想信念教育提供平臺(tái)。

“三個(gè)目標(biāo)”?！懊髦岳?、動(dòng)之以情、見(jiàn)之以行”，針對(duì)性解決傳統(tǒng)理想信念教育“學(xué)不到位、識(shí)不到位、行不到位”的問(wèn)題。

“四大篇章”。 以“追溯救國(guó)路”、“重走長(zhǎng)征路”、“見(jiàn)證強(qiáng)國(guó)路”、“筑就中國(guó)夢(mèng)”為四大篇章，分別展現(xiàn)近代救國(guó)路、紅軍長(zhǎng)征史、革命老區(qū)換新顏、改革開(kāi)放前沿、筑就中國(guó)夢(mèng)等內(nèi)容。

“五項(xiàng)內(nèi)容”：以理想信念、道德品行、黨史國(guó)史、國(guó)情黨情、西電東送及網(wǎng)情為五大教育模塊。

“五種做法”。堅(jiān)持“在歷史的發(fā)生地講歷史”、“用黨史講黨建”，啟發(fā)學(xué)員知、情、意、行的深度參與，形成五大特色具體做法。

(一)把情感體驗(yàn)融入到理性思考。改變“‘背書(shū)式’講課+‘導(dǎo)游式’參觀講解”的刻板做法，尊重個(gè)體差異。遵循“學(xué)習(xí)(重溫)—體驗(yàn)(喚醒)—內(nèi)化(轉(zhuǎn)化)”的規(guī)律，創(chuàng)造情境讓學(xué)員開(kāi)展行動(dòng)與反思。例如：在貴州路線教學(xué)設(shè)計(jì)中，遵循“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈”和情緒學(xué)習(xí)曲線(見(jiàn)附圖1、2)，通過(guò)情緒的觸發(fā)為學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ);采取深入體驗(yàn)、情感沉浸、環(huán)境再現(xiàn)等體驗(yàn)式教學(xué)方法，以環(huán)境和感觀刺激使學(xué)員進(jìn)入角色，激發(fā)情感共鳴;在遵義會(huì)議博物館，以聲光電三維視頻仿真技術(shù)真實(shí)復(fù)原遵義會(huì)議過(guò)程;在息烽集中營(yíng)，以情景劇等蒙太奇的教學(xué)手法使學(xué)員身歷其境，邀請(qǐng)學(xué)員親入不足1米高的 “感化室”，接觸各種刑具，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)情境。

(二)把室內(nèi)授課拓展到室外走學(xué)。通過(guò)把要開(kāi)展的課程搬到現(xiàn)場(chǎng)，把簡(jiǎn)單的講解轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的課程，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)課程化、課程現(xiàn)場(chǎng)化以及從抽象到具體、從理論到體驗(yàn)。例如：除“重走長(zhǎng)征路”等體驗(yàn)環(huán)節(jié)外，培訓(xùn)還聘請(qǐng)各省黨校教授、研究學(xué)者到現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生開(kāi)展研討式的“走學(xué)”，提升授課科學(xué)化、情境化水平，使理想信念教育之于學(xué)員不只是震撼、激動(dòng)一陣子，還能銘記、影響一輩子。

(三)把單體知識(shí)串聯(lián)成系統(tǒng)認(rèn)知。串聯(lián)整合零散觀點(diǎn)，找出歷史事件、人物和多學(xué)科知識(shí)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，構(gòu)建起“一人一會(huì)一戰(zhàn)役”等教學(xué)理論概念體系，更具理論支撐和張力。多角度開(kāi)發(fā)“遵義會(huì)議對(duì)黨的執(zhí)行力的影響”、“從四渡赤水體現(xiàn)毛澤東戰(zhàn)略思想與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念相結(jié)合”等現(xiàn)代管理學(xué)專題，幫助學(xué)員開(kāi)放思辨、多維思考，深入發(fā)掘歷史經(jīng)驗(yàn)的時(shí)代價(jià)值。

(四)把歷史經(jīng)驗(yàn)投射到企業(yè)發(fā)展實(shí)際。突出“關(guān)鍵在做”，開(kāi)發(fā)“如何在工作中踐行長(zhǎng)征精神”、“南網(wǎng)人實(shí)踐長(zhǎng)征精神”、“西電東送及網(wǎng)情教育”等模塊研討教學(xué)。引入前沿的行動(dòng)學(xué)習(xí)法，組織學(xué)員選擇最關(guān)乎群眾利益和當(dāng)?shù)匕l(fā)展、與自身工作有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展考察和結(jié)構(gòu)化研討，形成解決方案，實(shí)現(xiàn)教育從淺層認(rèn)知到深入實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益。

(五)以“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)融入時(shí)代表達(dá)。為使80年前的長(zhǎng)征精神更好地為年輕人理解、接受，于2016年原創(chuàng)設(shè)計(jì)了“理想信念線上學(xué)習(xí)”系列(見(jiàn)附錄1-5)，糅合了微課、動(dòng)漫、VR技術(shù)和APP應(yīng)用等多種元素，以其更加多元、更接地氣的方式講述長(zhǎng)征，有效擴(kuò)大了學(xué)習(xí)和分享活動(dòng)的輻射范圍，建立社會(huì)心理學(xué)所說(shuō)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈”。該系列微課部分還獲得第二屆中國(guó)企業(yè)微課大賽“最佳音效獎(jiǎng)”和“最佳呈現(xiàn)獎(jiǎng)”，南網(wǎng)獲“企業(yè)微課實(shí)踐先鋒獎(jiǎng)”。

三、項(xiàng)目成效及主要價(jià)值

目前，培訓(xùn)相繼完成幾條路線的開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)課程68門(mén)，編制教材3本，并形成靈活的菜單式教學(xué)模式;在遵義干部學(xué)院等六地成立“理想信念教育教學(xué)點(diǎn)”;培訓(xùn)47期3700多人次，包括向中國(guó)電信、寶鋼、神華等央企培訓(xùn)6期200多人次，提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái);培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在中組部《全國(guó)干部教育通訊》刊發(fā)，獲中組部組織工作教學(xué)案例三等獎(jiǎng);在第六屆中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展論壇上獲評(píng)“中國(guó)企業(yè)最佳學(xué)習(xí)項(xiàng)目”;鑒于在理想信念教育上對(duì)央企的貢獻(xiàn)，南網(wǎng)獲中國(guó)企業(yè)高管培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟(國(guó)務(wù)院國(guó)資委干部教育培訓(xùn)中心等主辦)頒發(fā)“年度最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2016年6月，中組部干部教育局局長(zhǎng)時(shí)玉寶同志赴南網(wǎng)調(diào)研，對(duì)南網(wǎng)在理想信念教育上的探索予以充分肯定。培訓(xùn)的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)促進(jìn)了學(xué)員理想信念的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”

一是把“全面從嚴(yán)治黨”理念貫穿培訓(xùn)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)理想信念從模糊的到清晰的轉(zhuǎn)變。按照中央黨校主體課程的理論結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程，確保理論學(xué)習(xí)原汁原味。學(xué)員們通過(guò)革命老區(qū)實(shí)地體驗(yàn)，更加深刻認(rèn)識(shí)到保持艱苦奮斗作風(fēng)的重要性。二是堅(jiān)持“學(xué)、思、行”一體式，使學(xué)員實(shí)現(xiàn)了理想信念從淺層認(rèn)知到深入實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)點(diǎn)特色相結(jié)合，革命歷史與改革發(fā)展新常態(tài)相結(jié)合、將國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)與黨中央治國(guó)理政理念相結(jié)合，運(yùn)用歷史、辯證的方法，幫助學(xué)員夯實(shí)理想信念的理論基礎(chǔ)。

(二)促進(jìn)了堅(jiān)定理想 ……此處隱藏8093個(gè)字……部為單元，不斷強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育，組織和引導(dǎo)廣大黨員融入中心，立足本職，示范引領(lǐng)、發(fā)揮作用，真正將黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、群眾工作優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為公司的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);促進(jìn)公司安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的順利開(kāi)展。

二、主要做法

公司黨委在年初整體黨建工作部署的基礎(chǔ)上，通過(guò)制定工作方案、簽訂支部黨建目標(biāo)責(zé)任書(shū)、細(xì)化黨支部目標(biāo)考核和黨員年度考核，針對(duì)每個(gè)支部的不同情況，分類進(jìn)行指導(dǎo)，找準(zhǔn)黨建思想政治與“雙提升”等中心工作的切入點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)、激發(fā)黨組織活力，切實(shí)把支部黨建目標(biāo)任務(wù)與中心工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到目標(biāo)明確、職責(zé)清楚、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、考核有據(jù)。具體做法如下：

1.抓好思想陣地建設(shè)，搭建“理論學(xué)習(xí)”平臺(tái)

黨支部圍繞公司理論學(xué)習(xí)計(jì)劃及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排，細(xì)化支部學(xué)習(xí)計(jì)劃。圍繞“立足崗位、發(fā)揮先鋒模范作用”等主題，確定4個(gè)研討專題，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，充分利用自學(xué)、集中學(xué)習(xí)討論、黨課、知識(shí)競(jìng)賽等形式，抓好思想學(xué)習(xí)。將每周五下午定為“黨員活動(dòng)日”，積極開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)、討論等主題活動(dòng)，做到每周有學(xué)習(xí)，每月有集中，季度有交流，使黨員在學(xué)習(xí)中不斷堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨員意識(shí)。截至目前，已組織講黨課62場(chǎng)次，聽(tīng)課黨員達(dá)700余人次。以“亮身份、亮承諾、亮形象”為抓手，組織黨員在崗工作佩戴黨徽，將身份亮出來(lái)，在黨務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)每名黨員爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員的具體承諾，將承諾亮出來(lái)。營(yíng)造人人爭(zhēng)先的良好氛圍，提高黨員爭(zhēng)做先鋒的行動(dòng)自覺(jué)，全面固牢黨員思想陣地。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，黨委還將黨章黨規(guī)黨史納入競(jìng)賽內(nèi)容，組織黨員開(kāi)展了“學(xué)黨章、強(qiáng)黨性”知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)搶答和考試測(cè)驗(yàn)等活動(dòng)，有效激發(fā)了黨員學(xué)習(xí)熱情。

2.抓好活動(dòng)陣地建設(shè)，搭建“技能提升”平臺(tái)

按照龍?jiān)措娏Α靶履茉雌髽I(yè)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)手冊(cè)”要求，黨委統(tǒng)一完善了各支部活動(dòng)室的建設(shè)，做到制度上墻、黨員活動(dòng)園地統(tǒng)一規(guī)范，支部資料實(shí)現(xiàn)“一本五盒”管理;舉辦和參加黨務(wù)人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，開(kāi)展支部工作觀摩交流活動(dòng)，幫助和促進(jìn)黨務(wù)人員掌握黨務(wù)基本技能、工作程序和要求，明確支部工作“做什么”“怎么做”，解決了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)、業(yè)務(wù)上的“短板”和差距;借助“運(yùn)檢技能競(jìng)賽”“安全知識(shí)競(jìng)賽”、“五講五提升，全力保目標(biāo)”勞動(dòng)競(jìng)賽及實(shí)訓(xùn)基地等平臺(tái)，開(kāi)展新能源技術(shù)等培訓(xùn)，不斷選樹(shù)技術(shù)能手，提高全員技能水平。公司先后涌現(xiàn)出全國(guó)“優(yōu)秀技術(shù)能手”1名，國(guó)電“技術(shù)能手”1名，龍?jiān)础凹夹g(shù)能手”7名。成立“黨員攻關(guān)組”，圍繞生產(chǎn)一線熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展“偏航卡更換工裝設(shè)計(jì)”、“華銳機(jī)組提升機(jī)技改”、“歌美颯機(jī)組齒輪箱散熱系統(tǒng)技改”、“變電設(shè)備(SVG)加裝防塵裝置”等15項(xiàng)等技術(shù)革新項(xiàng)目，縮短了故障處理時(shí)間，提升了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)效率，節(jié)約成本費(fèi)用約600余萬(wàn)元。

3.抓好崗位陣地建設(shè)，搭建“名師講堂”平臺(tái)

為了發(fā)揮先進(jìn)典型榜樣力量，公司建立以黨員技術(shù)骨干和優(yōu)秀職工為核心的“名師講堂”培訓(xùn)隊(duì)伍，定期駐扎各風(fēng)電場(chǎng)利用休息時(shí)間為廣大員工輪流講課，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、傳授“獨(dú)門(mén)絕技”、“傳經(jīng)送寶”。支部牽頭指派技術(shù)水平高、有責(zé)任心的黨員對(duì)新學(xué)員進(jìn)行“傳、幫、帶”，耐心細(xì)致地進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，將“青藍(lán)工程”各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，幫助青年員工成長(zhǎng);深化黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)創(chuàng)建，每年選樹(shù)黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)，結(jié)合工作目標(biāo)要求不斷細(xì)化創(chuàng)建目標(biāo)計(jì)劃、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，將先鋒崗、責(zé)任區(qū)充分與工作崗位、工作職責(zé)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任區(qū)內(nèi)“關(guān)鍵崗位有黨員、處理問(wèn)題有黨員、加班加點(diǎn)有黨員”，推進(jìn)黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)作用的切實(shí)發(fā)揮。實(shí)施黨員“工作量化評(píng)價(jià)”，對(duì)黨員從工作效率、工作創(chuàng)新、工作質(zhì)量三個(gè)方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)、星級(jí)管理，每月評(píng)選出支部“黨員之星”，實(shí)現(xiàn)黨員立足崗位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，積極發(fā)揮先進(jìn)黨員的作用。

4.抓好網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，搭建“互動(dòng)交流”平臺(tái)

公司黨委總結(jié)實(shí)施黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，將“面對(duì)面”、線上與線下有機(jī)結(jié)合，搭建互動(dòng)交流平臺(tái)。線上通過(guò)“黨員微信圈”和“微信公眾號(hào)”及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)政策要求、形勢(shì)任務(wù)，組織黨員交流討論。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的作用，將“網(wǎng)絡(luò)黨建”作為黨員理論學(xué)習(xí)的園地、思想互動(dòng)的平臺(tái)、風(fēng)采展示的窗口、聯(lián)系群眾的紐帶、黨建創(chuàng)新的載體，組織引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體在“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)黨員在公司“黨建微信交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)”中發(fā)布和分享微黨課、學(xué)習(xí)心得等，改變“我教你學(xué)、我講你聽(tīng)、我念你記”的灌輸式學(xué)習(xí)模式，激發(fā)黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。線下通過(guò)座談會(huì)、調(diào)研表、討論會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開(kāi)展以來(lái)，公司微信公眾平臺(tái)已發(fā)布各類學(xué)習(xí)內(nèi)容140余條，展示黨支部及黨員風(fēng)采紀(jì)實(shí)82條，切實(shí)營(yíng)造了良好的互動(dòng)交流氛圍。

三、取得的成效

(一)學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。通過(guò)層層動(dòng)員引領(lǐng)，利用黨委

中心組、支部集中學(xué)習(xí)討論，“微黨課”的講授、黨章黨規(guī)測(cè)試答題等形式，使公司全體黨員弄清楚“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”的問(wèn)題，黨員學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有筆記、有檢查，學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、效果得到了保證，學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步提升，“被動(dòng)接受教育”變“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的氛圍逐漸形成。

(二)黨員先鋒意識(shí)明顯增強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展“三亮”活動(dòng)，把黨員的形象展示出來(lái)，讓黨員職工時(shí)刻能感受到一種力量的鼓舞，在大修技改等主戰(zhàn)場(chǎng)上主動(dòng)發(fā)揮了先鋒模范作用。通過(guò)技能競(jìng)賽的開(kāi)展，有效地激發(fā)了黨員學(xué)技練功的熱情，也帶動(dòng)了職工群眾一起練硬功的熱潮?，F(xiàn)在黨員職工已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為一種愛(ài)好、一種追求、一種時(shí)尚，蔚然成風(fēng)。

(三)黨支部建設(shè)更加規(guī)范化。各支部通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的積極開(kāi)展，同時(shí)結(jié)合龍?jiān)措娏Α包h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)”的推廣，各黨支部黨員教育管理、“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、組織生活等制度得到進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)，黨建活動(dòng)陣地全面升級(jí)，黨建圍繞中心、服務(wù)發(fā)展、強(qiáng)化監(jiān)督、示范引領(lǐng)的作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平進(jìn)一步提升。

四、思考與啟示

(一)搭建黨建平臺(tái)要與中心工作相結(jié)合。圍繞中心、服務(wù)大局，是企業(yè)黨支部的基本職能;面對(duì)改革發(fā)展的新常態(tài)、新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，黨支部要找準(zhǔn)黨建工作的著力點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了黨支部工作與中心工作的深度融合，從而讓先鋒旗幟始終在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主戰(zhàn)場(chǎng)上高高飄揚(yáng)。

(二)搭建黨建平臺(tái)要與發(fā)揮作用相結(jié)合。要以“黨員先鋒崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”為載體，引導(dǎo)廣大黨員在本職崗位上主動(dòng)亮出身份、做出承諾、攻堅(jiān)克難、樹(shù)好形象，使黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得更加充分，日益成為黨的活動(dòng)的實(shí)踐主體、黨的形象的塑造主體和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的骨干力量。

(三)搭建黨建平臺(tái)要與抓好落實(shí)相結(jié)合。黨支部要通過(guò)抓陣地、抓活動(dòng)、抓載體、抓骨干、抓隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)黨建品牌創(chuàng)建全覆蓋，特別是建立和堅(jiān)持基層黨組織建設(shè)定期調(diào)研、宣傳引導(dǎo)、激勵(lì)獎(jiǎng)懲等制度，讓黨建工作更具生機(jī)和活力，真正搭建平臺(tái)等黨建工作取得實(shí)效。

全國(guó)基層黨建創(chuàng)新典型

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