第一篇：競(jìng)聘演講應(yīng)注意的基本點(diǎn)

首先，從總的角度考慮競(jìng)聘演講中應(yīng)該注意的基本點(diǎn)有：

競(jìng)聘演講是一件高難度的活動(dòng)．當(dāng)演講者演講的時(shí)候，很多眼睛，都集中在演講者身上，一舉一動(dòng)，一言一筆，將為所有聽眾所矚目，這樣在演講以前，要費(fèi)一番工夫準(zhǔn)備．怎么樣準(zhǔn)備呢？

預(yù)備不是把一些沒有錯(cuò)的詞句，完全寫了出來，或是完全熟讀牢記，也不是把一切不太足以表現(xiàn)出你自己的偶然思想堆積起來．其實(shí)，準(zhǔn)備就是聚集你的意見，信念和努力．

　其次是你的決心，你憑著決心，任何困難都能夠戰(zhàn)勝；再其次是你的勇氣，有勇氣的人，他們無論做什么事都可以得到勝利．

最后，演講完畢時(shí)，你的態(tài)度從容，鎮(zhèn)靜是必要的，無論有沒有聽眾表現(xiàn)歡迎的掌聲，你都應(yīng)該面帶微笑，表示愉快．

第二篇：競(jìng)聘稿應(yīng)注意

一、圍繞一個(gè)中心

寫好競(jìng)聘演講稿的核心問題是競(jìng)聘者對(duì)自己競(jìng)聘的崗位要有一個(gè)全面深刻的理解與認(rèn)識(shí)，要圍繞著競(jìng)聘崗位寫文章，對(duì)崗位認(rèn)識(shí)理解的層次不同，標(biāo)準(zhǔn)、起點(diǎn)不同，那么演講稿的質(zhì)量則不同。

首先對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有一定的高度。如競(jìng)聘某學(xué)院圖書館館長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)，僅僅理解為圖書館長(zhǎng)的職責(zé)是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)上升一個(gè)高度，即圖書館是學(xué)院提高教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地，是學(xué)院精神文明建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)有高度，今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn)，更到位。

其次，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確、全面。如競(jìng)聘某學(xué)院院長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)，是學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的帶頭人，是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等。有的人在競(jìng)聘時(shí)還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等，這樣不可以，因?yàn)辄h務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé)，如果對(duì)崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，可能會(huì)引起誤會(huì)，導(dǎo)致工作開展時(shí)的困難。另一方面，要全面認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)，不僅僅是管理者、領(lǐng)頭雁，更重要的是服務(wù)者，為學(xué)院職工帶來更多的效益，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境，營(yíng)造更和諧的工作氛圍等。認(rèn)識(shí)全面到位，工作才能全面到位。

第三，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有新意，要作到思想觀點(diǎn)新，思維角度新。競(jìng)聘者要多關(guān)注和研究新形勢(shì)，新動(dòng)態(tài)，新情況，新問題，得出新結(jié)論。對(duì)大家一直以來理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點(diǎn)，也可以運(yùn)用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)與見解，令聽者耳目一新。

應(yīng)當(dāng)了解的是對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)是一個(gè)人綜合素質(zhì)、綜合能力的體現(xiàn)，是一個(gè)人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)的總結(jié)，并非一日之功。另外，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)雖然是寫好競(jìng)聘演講稿的中心、核心內(nèi)容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)在競(jìng)聘演講稿中得到全面、準(zhǔn)確的體現(xiàn)。

二、寫好兩個(gè)重點(diǎn)

競(jìng)聘演講稿寫作重點(diǎn)是競(jìng)聘者的優(yōu)勢(shì)和今后工作思路兩個(gè)方面。

1. 競(jìng)聘者的優(yōu)勢(shì)要抓得“準(zhǔn)”。一要抓住適合崗位需要的優(yōu)勢(shì)，競(jìng)聘者具備的優(yōu)勢(shì)要與崗位需求高度一致，如果你競(jìng)聘人事處長(zhǎng)，競(jìng)聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對(duì)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)抓得不準(zhǔn)。一篇競(jìng)聘高職教育部副部長(zhǎng)的演講稿是這樣總結(jié)優(yōu)勢(shì)的：

第一，有多年教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。高職教育部是一個(gè)管理職能較多的單位，包含了學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、教務(wù)管理、考務(wù)管理、學(xué)籍管理、就業(yè)管理等一系列工作。我做過班主任、學(xué)生科長(zhǎng)、師資科長(zhǎng)、教務(wù)處副處長(zhǎng)等，并多年從事中文專業(yè)教學(xué)工作，熟悉高職教育教學(xué)規(guī)律，深刻領(lǐng)會(huì)高職教育教學(xué)新理念。第二，有虛心學(xué)習(xí)、不斷完善自我的恒心。學(xué)然后知不足，在學(xué)習(xí)同志們的工作藝術(shù)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政治思想理論和教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)。思想和觀念是行動(dòng)的指南，通過學(xué)習(xí)，自己的思想不斷成熟，分析問題、解決問題的能力逐步提高。通過學(xué)習(xí)，我能勝任應(yīng)用寫作、基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用口才等課程的教學(xué)工作，教學(xué)水平不斷提高，年度考核為優(yōu)秀。通過學(xué)習(xí)，了解高職教育教學(xué)理論，進(jìn)一步更新教育觀念，這使我具有一個(gè)高校教學(xué)管理人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，

為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，有一顆愿意為大家服務(wù)的熱心。熱心服務(wù)，不講代價(jià)是我一貫的做事原則，多年來，始終堅(jiān)持為基層服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)。在教師管理工作中，教師的事情無大小，大到評(píng)職稱，報(bào)各種材料，小到日常小事，都能認(rèn)真處理，熱心對(duì)待。第四，有一種對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的決心。一個(gè)人能力有大小，但對(duì)工作的責(zé)任心、使命感是不可缺的，這是做好工作的前提。這種責(zé)任心體現(xiàn)在工作講原則，平時(shí)講風(fēng)格上；這種責(zé)任心也體現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)能舍小家、顧大家的奉獻(xiàn)精神上；這種責(zé)任心還體現(xiàn)在明辨是非，拋卻小我的大局意識(shí)上。有了這種責(zé)任心，工作中不僅注意規(guī)范性，更注重創(chuàng)造性。工作起來才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾貼心，自己安心。

文章結(jié)合本崗位需求，從工作經(jīng)驗(yàn)、工作素質(zhì)、工作作風(fēng)等方面闡述了自己的優(yōu)勢(shì)。

二要對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)總結(jié)到位，概括準(zhǔn)確、精練。總結(jié)是對(duì)自己實(shí)踐過的東西高度理論化，高度概括，形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)說服力才更強(qiáng)。如一篇競(jìng)聘某市地稅局副局長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿中用具體的數(shù)據(jù)，闡述自己任某區(qū)地稅局長(zhǎng)時(shí)取得的工作成績(jī)，并總結(jié)出自己“五型五力”的工作方法和策略，即：用“事業(yè)型”凝聚向心力，用“學(xué)習(xí)型”豐富內(nèi)涵力，用“科技型”增強(qiáng)創(chuàng)新力，用“文化型”提升形象力，用“服務(wù)型”拓展輻射力。

2.今后工作思路要想得“深”。深即是針對(duì)競(jìng)聘者單位的具體實(shí)際，有針對(duì)性地提出具體可行的辦法，抓住主要矛盾，解決實(shí)際問題。深是既要有短期打算，又要有長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。深是能從單位群眾利益出發(fā)考慮問題，提出群眾滿意的工作思路。例如競(jìng)聘高職教育部副部長(zhǎng)的演講稿中，工作思路是這樣寫的：

一、從高職教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，作好教學(xué)及教學(xué)管理工作。

第一,將教學(xué)與就業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，以勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，引導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。第二,注重對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，建立學(xué)科能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，并按能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程和培養(yǎng)計(jì)劃。建立和完善能力考核制度，以教研室為單位，各自負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生職業(yè)資格證書的取得工作。第三,結(jié)合墾區(qū)實(shí)際，努力打造品牌專業(yè)。第四,明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)管理。

二、逐步形成師德與業(yè)務(wù)并行的教師文化。

首先，在加強(qiáng)師德教育，不斷提升教師職業(yè)道德的前提下，把凝聚力作為培植教師文化的核心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合力，提升教師魅力修養(yǎng)。其次，推進(jìn)名優(yōu)工程，精心培養(yǎng)教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程，構(gòu)建學(xué)科梯隊(duì)，優(yōu)化學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)，建立有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ慕處熽?duì)伍。第三，在培養(yǎng)高層次理論人才的前提下，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行學(xué)科實(shí)踐能力的培訓(xùn)，努力提高學(xué)院雙師型教師比例。

三、營(yíng)造一種自主與合作相統(tǒng)一的學(xué)生文化，全力打造生動(dòng)、和諧、豐富多彩的校園文化。

在高職學(xué)生管理工作中，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本，將發(fā)掘人的創(chuàng)造潛能與弘揚(yáng)人的主體精神相結(jié)合，從學(xué)生在校不同時(shí)期的特點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育、理想教育，使學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中做到：學(xué)習(xí)上自主，生活上自立，行為上自律，交往中自強(qiáng)。逐步形成自主與合作相統(tǒng)一，個(gè)性完善，人格健全的學(xué)生文化。并通過各種集體活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力，創(chuàng)造生動(dòng)、和諧、豐富多彩的校園文化。

四、擺正自己的位置，做部長(zhǎng)的參謀和助手。……

文章能針對(duì)學(xué)院高職教學(xué)及教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理過程中存在的問題，提出自己的解決辦法，讓聽眾了解自己是一個(gè)有見解，有能力，能勝任此項(xiàng)工作的人。

三、把握三個(gè)關(guān)鍵

寫競(jìng)聘演講稿時(shí)要把握三個(gè)關(guān)鍵：一要心中有聽眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競(jìng)聘者時(shí)刻記住自己寫的東西是講給誰聽的，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時(shí)把它講出來。如果忘記了這一點(diǎn)，就會(huì)失去關(guān)鍵一分。心中不忘自己，世界上沒有兩片相同的樹葉，更不可能有完全相同的兩個(gè)人，你的競(jìng)聘演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的，要文如其人，充分展示自己的個(gè)性特點(diǎn)，切不可人云亦云?；驕匚臓栄?，或雷厲風(fēng)行，或樸實(shí)沉穩(wěn)，或粗中有細(xì)，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語言表達(dá)方式上等，展示自己的特點(diǎn)。另外，如果你是第一次競(jìng)聘這個(gè)崗位，應(yīng)該怎么說；如果你是一個(gè)多年從事這項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的競(jìng)聘者，你又該怎樣講。如果你是一個(gè)年輕有為的干部，該如何說；如果你是一個(gè)轉(zhuǎn)崗干部，又該如何講。充分展示自己的人格魅力，這是多年來用自己行動(dòng)讓人們信服的一種魅力，包含了競(jìng)聘者做人的真誠(chéng)，高度的責(zé)任感、事業(yè)心，出色的綜合素質(zhì)、綜合能力，具備了這種人格魅力，競(jìng)聘者的語言可能顯得多余，只要你站在競(jìng)聘者的演講臺(tái)上，就會(huì)贏得一片贊揚(yáng)，一片崇敬，一片信任。

四、 采用多種形式

競(jìng)聘演講稿的寫作方式、方法是多樣的，競(jìng)聘者要根據(jù)自己的不同身份，不同追求，選擇適合自己的表達(dá)方式。

筆者以為：競(jìng)聘演講稿的寫作方式分為兩大類，一類屬于較規(guī)范的寫法，一類屬于特例式的寫法。

規(guī)范式的寫法包括：1. 標(biāo)題，可采用文章式或公文式的寫法。2. 正文，開頭寫競(jìng)聘人的基本情況，競(jìng)聘的崗位，主體部分寫競(jìng)聘的目的、理由、優(yōu)勢(shì)、工作設(shè)想，結(jié)尾部分寫希望得到支持。3. 落款。這種寫法就是用最常規(guī)的方式將上述內(nèi)容表達(dá)出來。

特例式的寫法即將這些內(nèi)容用一些特殊的方式表達(dá)出來，更接近演講稿的寫法?？刹捎靡?、比喻、擬人、排比、作詩等多種方式開頭、結(jié)尾、中間陳述。如一位高一學(xué)生競(jìng)聘班長(zhǎng)時(shí)說：

如果我們每個(gè)人都是一頭勇猛的雄獅，班長(zhǎng)不是獅王，而是每一天最早出擊捕獵的那只猛將；如果我們每個(gè)人都是一只矯健的斑羚，班長(zhǎng)不是首領(lǐng)，而是第一只躍下深谷的那一份希望；如果我們每個(gè)人都是瀑布上一朵晶瑩的浪花，班長(zhǎng)不是最靈動(dòng)、最璀璨的，而是最先撞擊巖石的那一抹白光。

使用了排比、比喻等修辭手法表達(dá)了自己對(duì)班長(zhǎng)這一崗位的認(rèn)識(shí)，使人感到一種新意，同時(shí)可理解、可思考的空間又?jǐn)U大了許多。本文結(jié)尾處，作者以詩歌結(jié)尾，為大家送上自己的祝愿與激勵(lì)：

同學(xué)們，今天的競(jìng)職是為了明天的戰(zhàn)斗，更是為了后天的輝煌。因此，無論我競(jìng)聘是否成功，都要對(duì)大家奉上我誠(chéng)摯的祝愿——往昔四歲躍崢嶸，長(zhǎng)纓在手縛蒼龍。今朝三中看緣

定，雄心壯志貫長(zhǎng)虹。萬馬一騎戰(zhàn)絕塵，群雕雙翅嘯長(zhǎng)空。數(shù)十載后重聚首，無怨無悔過一生。

文字簡(jiǎn)練，內(nèi)容豐富，情感真摯。

需要了解的是使用特例式寫法的競(jìng)聘者要注意，文字要切合自己的身份，切合當(dāng)時(shí)競(jìng)聘的場(chǎng)合、聽眾。方式的不同是為表達(dá)效果、表達(dá)中心思想服務(wù)的，切忌片面追求文采的華美。

五、注意的幾個(gè)問題

1. 競(jìng)聘者內(nèi)心要充滿自信。戴爾·卡耐基說：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！碑?dāng)你充滿自信時(shí)，你面對(duì)聽眾，站在演講臺(tái)上，就會(huì)從容不迫，以最好的心態(tài)來展示自己。

2. 競(jìng)聘者態(tài)度要真誠(chéng)。展示自我時(shí)，要實(shí)事求是，要發(fā)自內(nèi)心表達(dá)自己真摯的感情和真實(shí)的思想，切忌說大話、假話、空話、套話。

3. 競(jìng)聘者演講時(shí)要做到言之有理，觀點(diǎn)鮮明，立意準(zhǔn)確。言之有物，使用大量準(zhǔn)確、生動(dòng)、典型的材料，讓演講充滿生機(jī)和活力。言之有情，真誠(chéng)地傾訴心靈深處的情感，體驗(yàn)。言之有文，言之有序。

4. 語言精煉有力。用最簡(jiǎn)短的語言表達(dá)最豐富的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)、要點(diǎn)，清晰地闡述道理，用最樸實(shí)的語言解決最根本的問題。

第三篇：候選人公開演講應(yīng)注意什么問題？

候選人發(fā)表競(jìng)選演講的內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾點(diǎn)：

（1）本人基本情況。如年齡、政治面貌、文化程度、家庭情況、工作簡(jiǎn)歷、競(jìng)選條件（特長(zhǎng)、能力、優(yōu)缺點(diǎn)、政績(jī)）等；

（2）競(jìng)選職位及理由；

（3）治村方案，包括三年任期工作目標(biāo)及具體措施，為村民辦哪些實(shí)事、好事；

（4）表明正確對(duì)待當(dāng)選與落選的態(tài)度。每位候選人競(jìng)選演講的內(nèi)容要符合本村和本人的實(shí)際情況，實(shí)事求是，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)說得恰如其分，不夸大不縮??；對(duì)自己的缺點(diǎn)敢于正視，不掩飾，不推諉，征得選民的理解和支持。演講時(shí)，只談自己的情況和打算，不涉及他人，更不能攻擊、貶低其他候選人或村民；要謙虛，不講大話、空話、假話、不隨意許愿。

候選人在回選民提出的問題時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）回答問題要有禮貌，一般要給予正面答復(fù)，尤其對(duì)選民提出的比較尖銳的問題和與事實(shí)有出入的問題，必須保持冷靜，本著有則改之，無則加勉的態(tài)度予以回答；

（2）回答問題，要擺事實(shí)，講道理，以事實(shí)說服選民；

（3）回答問題不推諉，不回避，多做自我批評(píng)，善于緩解選民的情緒，避免與選民發(fā)生沖突或?qū)αⅰ?duì)選民提出涉及違背國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)政策，或者屬于人身攻擊、個(gè)人隱私，以及屬于保守國(guó)家秘密范疇等有關(guān)內(nèi)容的，候選人可不予回答。

第四篇：演講稿開場(chǎng)白：演講應(yīng)注意的基本點(diǎn)

首先，從總的角度考慮演講技巧應(yīng)注意的基本點(diǎn)。

演講是一件高難度的活動(dòng)。當(dāng)演講者演講的時(shí)候，很多眼睛，都集中在演講者身上，一舉一動(dòng)，一言一筆，將為所有聽眾所矚目，這樣在演講以前，要費(fèi)一番工夫準(zhǔn)備。怎么樣準(zhǔn)備呢?

預(yù)備不是把一些沒有錯(cuò)的詞句，完全寫了出來，或是完全熟讀牢記，也不是把一切不太足以表現(xiàn)出你自己的偶然思想堆積起來。其實(shí)，準(zhǔn)備就是聚集你的意見，信念和努力。

其次是你的決心，你憑著決心，任何困難都能夠戰(zhàn)勝;再其次是你的勇氣，有勇氣的人，他們無論做什么事都可以得到勝利。

最后，演講完完畢時(shí)，你的態(tài)度從容，鎮(zhèn)靜是必要的，無論有沒有聽眾表現(xiàn)歡迎的掌聲，你都應(yīng)該面帶微笑，表示愉快。

第五篇：競(jìng)聘演講

我在稅政科工作將近**年，從事***崗位，先后從事過******等幾個(gè)稅種的稅政工作。七年的時(shí)間很短，剛進(jìn)入地稅局的情形仍歷歷在目，仿佛就在昨日。七年的時(shí)間也很長(zhǎng)，使我從一名二十多歲的地稅新兵鍛煉、成長(zhǎng)為一名思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)熟練的稅務(wù)干部。我深知自己資歷尚淺，能力有待在實(shí)踐中提高。但作為一名青年干部，我愿意響應(yīng)單位號(hào)召，站出來接受領(lǐng)導(dǎo)及廣大干部的挑選。我競(jìng)聘的職位是，信心來源于以下幾個(gè)方面：

1、熱愛稅收工作。我在稅政科工作的七年中對(duì)所負(fù)責(zé)

的工作的流程和方式都有較清晰的認(rèn)識(shí)，熟悉本職工作。無論從事哪項(xiàng)工作，本人都能以飽滿的熱情投入到工作中去，盡心盡職，毫無怨言。

2、注重學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平。我在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中能夠不斷加強(qiáng)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。2014年參加市局組織的業(yè)務(wù)能手考試，取得了市級(jí)業(yè)務(wù)能手的榮譽(yù)。

3、本職工作勤墾認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。對(duì)市局及分局交辦的各項(xiàng)工作都盡力做到最好，按時(shí)完成，不出紕漏。

4、在日常工作中能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)與老同志、團(tuán)結(jié)同事。由于工作的性質(zhì)，需要與其他科室經(jīng)常接觸，這也使我與其他科室的同事建立起了良好的交流關(guān)系，方便今后工作開

展。

5、具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。我在稅政科工作期間，對(duì)本科室的工作具有良好的認(rèn)知度。稅政科的工作要求我具有良好的為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為單位服務(wù)、為納稅人服務(wù)的意識(shí)，這些都讓我在所負(fù)責(zé)的工作崗位中有了更深刻的體會(huì)。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我的組織協(xié)調(diào)能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。我在工作上的成績(jī)和榮譽(yù)離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，我愿借此契機(jī)，以更高、更新的目標(biāo)要求自己，爭(zhēng)取以更大的成績(jī)回報(bào)大家。

如果我有幸獲得大家的信任與支持，我將著重做好以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我將通過積極的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平，并將所學(xué)運(yùn)用于工作實(shí)踐；同時(shí)，也需要向身邊領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，與大家一同成長(zhǎng)。

2、為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手，做好“承上啟下”工作。充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在工作中：一方面，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，積極為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策，做好協(xié)助工作；另一方面，積極正確傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策和工作指示，確保工作正常開展，順利執(zhí)行。同時(shí)積極向上級(jí)反饋大家在工作中的意見和建議，促進(jìn)集體和睦。

3、做到廉潔自律。嚴(yán)于律己，公私分明，不貪不沾。

4、通過各種渠道加強(qiáng)對(duì)管理知識(shí)的積累，珍惜提高管

理能力的鍛煉機(jī)會(huì)，能夠把每次單位和崗位的變化，視作擴(kuò)展視野、提高能力的機(jī)遇，堅(jiān)持“從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去”的學(xué)習(xí)方法，做到能夠很快勝任新崗位的工作。

5、掌握現(xiàn)代技能、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、熟悉新崗位業(yè)務(wù)。隨著我國(guó)稅收法制化進(jìn)程將進(jìn)一步加快，稅收政策也將面臨一系列調(diào)整變化，我們必須盡快適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，未雨綢繆。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，從而適應(yīng)時(shí)代的要求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

失之不憂，得之不喜，我不會(huì)因?yàn)楦?jìng)聘的成敗而影響自己的本職工作。我仍將以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。讓我們積極地去面對(duì)生活，激情澎湃、熱血沸騰地投入工作，為實(shí)現(xiàn)我們的共同理想而努力奮斗！

謝謝大家！