第一篇：誰動(dòng)了我的奶酪讀后感

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感

說真的，很久以前就聽說過這本書，而且很火，很不錯(cuò)，早就想看了。結(jié)果一直拖到現(xiàn)在。這本書的看上去雖然簡單，有點(diǎn)另類，不知道說的是什么內(nèi)容。但讀過之后，能給我們很多啟發(fā)。

首先，這個(gè)故事的主人公有四個(gè)，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能夠及早嗅出變化的氣息； 匆匆，他能夠迅速行動(dòng)； 哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟； 唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。

故事的內(nèi)容是四個(gè)主人公在一個(gè)迷宮里面尋找奶酪，他們一開始每天都是勤奮的早起，然后出發(fā)尋找奶酪。有一天，他們找到了一大堆奶酪，這天開始兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧就開始懶散起來。而兩只老鼠依然在早起。突然有一天，這堆奶酪不見了。小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時(shí)間出發(fā)尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢卻只會(huì)在那堆空奶酪面前仰天抱怨誰動(dòng)了我的奶酪，每天都這樣，來到這個(gè)地方期待奶酪的重現(xiàn)，但最后唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的征程，他在迷宮的墻上寫下，“享受變化嘗試去冒險(xiǎn)，并且享受新奶酪的美味”。最后的結(jié)果大家都能夠猜到，老鼠嗅嗅和匆匆最后又找到了一大堆奶酪，小矮人唧唧最后也跟上了兩只老鼠的腳步找到了那堆奶酪。小矮人哼哼仍然原地不動(dòng)，等待奶酪的再現(xiàn)。

這本書旨在對(duì)不同人對(duì)于變化的反應(yīng)。奶酪在這本書里面肯定是個(gè)比喻，比喻那些我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中想要得到的東西。它可以是很多，金錢，權(quán)利，健康，幸福等等。所以奶酪并不只是物質(zhì)上的財(cái)富，也有精神上的財(cái)富。我們來看四個(gè)主人公：兩個(gè)是人類，有著聰明的頭腦，還有兩個(gè)是老鼠。人類的確是聰明的但是容易被復(fù)雜的想法所擾亂，對(duì)問題的看法就會(huì)復(fù)雜化，使得我們看問題的眼光不再那么的敏銳，而對(duì)于兩只老鼠思想很簡單，發(fā)現(xiàn)奶酪沒了以后就迅速的去尋找下一堆奶酪，所以有時(shí)候吧問題想的簡單一些，并不會(huì)有多少壞處。如果像哼哼一樣，始終都在那感情用事，去怪罪別人，若他只是簡單的思考，迅速起身去尋找下一個(gè)目標(biāo)，就不會(huì)在那里呆呆的等待，埋怨他人了。

與此同時(shí)，兩只小矮人發(fā)現(xiàn)一堆奶酪之后就慢慢的緩化了自己的生活。開始無憂無慮的每天去吃奶酪。他們相信這堆奶酪永遠(yuǎn)不會(huì)被吃完，或消失。變得安逸，懶散。而兩只老鼠依然非常勤奮的早出，按照原先的習(xí)慣，并繼續(xù)保持著，當(dāng)他們碰到變化的時(shí)候能立刻反應(yīng)過來，而不會(huì)像兩個(gè)小矮人，遲遲反應(yīng)不過來，還在那里思考，猶豫?？床坏绞鞘挛锏淖兓u漸迷失了方向。所以在趨于安逸的生活中，我們不能喪失警惕，應(yīng)該時(shí)刻注意著身邊的變化，不時(shí)地去改變。

奶酪就相當(dāng)于我們生活中所要得到的，說擁有的東西。有的人在乎的是過程，有的人在乎的是結(jié)果，在我看來，結(jié)果不重要，重要的是過程，在尋找奶酪中的那份執(zhí)著，那份自信。我們都應(yīng)該清楚，努力和回報(bào)不一定會(huì)劃等號(hào)的，小老鼠在第二次出發(fā)尋找奶酪的過程中，有許多次都失敗了，但是它們并沒有放棄而是依然，始終，一如既然的堅(jiān)持的拼命奔跑去尋找下一堆奶酪。而兩個(gè)小矮人卻一味站在原地不停地審時(shí)度勢(shì)，去找別人的問題，只會(huì)讓它們不斷地去承受失去奶酪的痛苦，與挫敗，饑餓和由此而來的憤怒會(huì)一直折磨他們。而且，它們并不會(huì)因此而改變什么。這樣讓我們知道了，事情再怎么變化，都不會(huì)變成原來的模樣了，這就是生活，它一直都在變化，所以，生活在前進(jìn)，我們也必須要繼續(xù)前進(jìn)，才能趕上變化，適應(yīng)變化。盡管現(xiàn)在出發(fā)會(huì)很辛苦，但是總比留下來，呆在原地等待別人強(qiáng)，我們要自己掌握主動(dòng)權(quán)，不能消極等待，讓別人來掌握你的生與死。

當(dāng)我們失去奶酪的時(shí)候，失去我們說愛的東西的時(shí)候，適當(dāng)?shù)目謶质呛檬拢?/p>

它可以激勵(lì)我們一下，可以讓我們迅速采取行動(dòng)，但是如果你讓恐懼束縛了你的手和腳的時(shí)候就不好了。你就失去了很多了。

在這個(gè)迷宮中，他們時(shí)刻行動(dòng)總比原地不動(dòng)要好得多，更有保障。對(duì)于丟失的東西，應(yīng)該盡快的放棄，然后才能找到新的奶酪，嘗到新的美味。有時(shí)候，你可能認(rèn)為變化傷害了你，所以你抵制變化，但是你越抵制卻得到是零回報(bào)的時(shí)候，就應(yīng)該想想是不是自己有問題了，而不是變化。有些人就會(huì)直接認(rèn)為去尋找新的奶酪對(duì)自己有益，所以你會(huì)熱烈歡迎這變化。所以這一切都取決于你的態(tài)度，觀念。為什么哼哼永遠(yuǎn)原地等待，就是因?yàn)樗挠^念還沒有升級(jí)，他還是堅(jiān)決不接受變化。而唧唧慢慢的就發(fā)現(xiàn)了變化，隨即改變了陣營，出發(fā)去尋找新的奶酪，現(xiàn)實(shí)生活中，唧唧這樣的人很常見。都會(huì)慢慢的去改變。像唧唧這樣的，最大的敵人就是自己，當(dāng)你克服了自身的障礙之后，你就可以改變自己，去尋找新的奶酪，樂于探索，在探索中找到新的，屬于自己的奶酪。

在生活中，我們必須克服自己的恐懼與安逸，對(duì)待問題有時(shí)需要簡單，靈活。不需要繁雜的思想。及早去注意微小，細(xì)微的變化，這樣就有助于我們?cè)诖笞兓蹬R時(shí)的不懼，不亂。能夠很快的適應(yīng)。還要記住外面的機(jī)會(huì)很多，不要守在家，那樣幾乎是沒有機(jī)會(huì)會(huì)降臨到你的頭上的。

變化總是會(huì)發(fā)生的，他們總是會(huì)不斷地拿走奶酪，預(yù)測(cè)變化，時(shí)刻做好失去奶酪的準(zhǔn)備，密切關(guān)注變化，經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道他是否依舊新鮮。迅速應(yīng)對(duì)變化，趕快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。變化，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，盡情享受探險(xiǎn)的過程和新奶酪的美味，做好迅速改變的準(zhǔn)備，享受其中的樂趣！“享受變化嘗試去冒險(xiǎn)，并且享受新奶酪的美味”

第二篇：《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感

看《誰動(dòng)了我的奶酪》恰巧在一個(gè)非常特殊的時(shí)間，那幾天，我正因?yàn)橛亚榈牡駛瑹o意中打開了這本書，一來為了打發(fā)暑假的清閑時(shí)光，二來也想探求這本名揚(yáng)世界的書有何特殊之處。

書并不長，很快我便通讀完了，合上書頁，閉上眼睛，慢慢得想象故事中的情景——哼哼唧唧面對(duì)奶酪初始的居功自傲與固步自封，匆匆和嗅嗅面對(duì)奶酪時(shí)的清醒與敏銳，直到唧唧意識(shí)到改變的重要性，最終克服了對(duì)未知的恐懼而尋找到了更為豐盛的奶酪時(shí)的豁然開朗，《誰動(dòng)了我的奶酪》用最簡單的故事帶給了我最深刻的心靈震撼。

其實(shí)，我就想小矮人哼哼，不愿意承認(rèn)生活的變化，不愿意直面改變所要承擔(dān)的代價(jià)，就像鴕鳥一樣，把頭埋在土里，告訴自己一切都沒有變化，一切都是以前的模樣。但是生活總將繼續(xù)，我們都不再是曾經(jīng)單純幼稚的自己，堅(jiān)固的友情在愛情的逐漸滋生下開始出現(xiàn)裂縫，女生間的猜忌，男生間的爭奪，日復(fù)一日地蛀蝕者我們堅(jiān)如磐石的友情基礎(chǔ)。突然有一天你猛然發(fā)現(xiàn)，親如姐妹的閨蜜開始猜忌你與他人純潔的友情，甚至對(duì)你淡漠疏離。所有的改變，讓你難以招架，難以接受。當(dāng)“以不變應(yīng)萬變”的友情信條作用開始減退，你將一籌莫展，甚至將處境變得更為糟糕。

其實(shí)，生活每天都充滿了變化，友情亦然，我們長大了，友情中開始出現(xiàn)了愛情。當(dāng)友情結(jié)構(gòu)突然變化，我們都由于無法適應(yīng)而產(chǎn)生了各種各樣的矛盾，猜疑、嫉妒、憤怒??我們因?yàn)樾闹泻诎登榫w的滋生而感到害怕彷徨，我們一味地埋怨，埋怨曾 ……此處隱藏2034個(gè)字……們不斷尋找幸福的場(chǎng)所，只有自己能在發(fā)現(xiàn)變化時(shí)勇敢地去改變，給自己找到更多的機(jī)會(huì)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)的我們的目標(biāo)。

在當(dāng)今這個(gè)日新月異，飛速發(fā)展的社會(huì)，我們會(huì)面對(duì)各種突來的變化，關(guān)鍵是拿出行動(dòng)力來及時(shí)應(yīng)對(duì)變化。

（后記：本書也很適合減壓，有合適的機(jī)會(huì)，可推薦給中考或高考備考的學(xué)生進(jìn)行閱讀。）

第四篇：《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感

改變

——由奶酪故事所想到和引伸開來的

有這么一則故事，講述了兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧在迷宮尋找奶酪的過程，描述了他們?cè)谑ツ汤視r(shí)的不同心態(tài)和所采取的行動(dòng)方式。小老鼠們立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化；矮人唧唧則由剛開始的迷茫和不適應(yīng)，轉(zhuǎn)變到重新尋找奶酪的旅程中；而哼哼呢？除了無盡的抱怨，便是無盡的等待，終日頑固地守候在奶酪失去的地方?? 《誰動(dòng)了我的奶酪》是一則可愛的寓言故事。約4萬字的內(nèi)容讓你可以在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)看完。然而，它所帶來的思考，我想，可能會(huì)是終身的。

如今的社會(huì)，人們都在為著什么而忙碌著，為生活所驅(qū)，終日的勞頓使得沒有心情在閑暇之余看看書?；蛘?，根本就覺得沒有時(shí)間吧。

可能我們也在看書，當(dāng)然，我想，大多數(shù)人看的是專業(yè)書籍吧。人們隨著年齡的增長，越來越注重于直觀事物，對(duì)于類似抽象般的心理文學(xué)反倒不那么在意了。卻不知那句古話“磨刀不誤砍柴工”，或許，心靈上的指引才能找到更光明的方向。

在這則小故事里，這四個(gè)家伙都以他們各自不同的方式不懈的追尋著他們想要得到的東西。小老鼠嗅嗅、匆匆，總是運(yùn)用簡單低效的反復(fù)嘗試的辦法找奶酪。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪大致的方向，匆匆則跑在前面開路。然而迷宮太大太復(fù)雜，如你所料，他們經(jīng)常會(huì)迷路，離開正道走錯(cuò)了方向，有時(shí)甚至還會(huì)撞倒墻上。兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，則運(yùn)用他們思考的能力，從過去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí).他們靠復(fù)雜的腦筋，搞出了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。

有時(shí)候簡單的，往往才是最能直接解決問題的出路。“當(dāng)斷不斷，反受其亂”。所以，老鼠們?cè)谑ツ汤业臅r(shí)候才會(huì)從容不迫的繼續(xù)尋找新的方向。而矮人們，則停留在原地反復(fù)的責(zé)問“誰，動(dòng)了我的奶酪？！”

解決問題的出路有了，但要更好地解決問題，便需要進(jìn)一步的思考。老鼠只能通過本能來找尋，而矮人，可以通過失敗來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便下次能夠更加快捷地找到自己的食物。這，也是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

從這則寓言故事里，仁者見仁，智者見智。

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言：

嗅嗅可以及早嗅出變化的端倪，能夠及時(shí)嗅出市場(chǎng)變化，因此可以幫助公司找出發(fā)展方向，更新發(fā)展計(jì)劃。

匆匆喜歡立刻采取行動(dòng)，腳踏實(shí)地做事情，因此這類人會(huì)根據(jù)公司新的發(fā)展計(jì)劃而采取實(shí)際行動(dòng)。

唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)整，他們的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力可以讓公司的發(fā)展計(jì)劃得到更好的執(zhí)行和完善。

哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更糟糕而否認(rèn)抵制變化，是發(fā)展的阻力。這類人，或許才是社會(huì)上最大的群體吧。太過安逸或者太過缺乏勇氣，想要有一份安定的工作和生活，這無可厚非，當(dāng)一切變得糟糕時(shí)，我們需要讓他們明白變化的正真意義，才能使得他們向“唧唧”轉(zhuǎn)變，從而帶動(dòng)整個(gè)公司的發(fā)展。

對(duì)于員工而言：

“奶酪”，也許就代表著我們生命中的任何想要得到的東西，工作，愛情，健康等任何有形或無形的東西。這樣一個(gè)快速，多變的時(shí)代，危機(jī)和機(jī)遇相互共存，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，所以，你會(huì)時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。

變化總是會(huì)發(fā)生的，時(shí)刻做好失去“奶酪”的準(zhǔn)備，預(yù)測(cè)變化并密切關(guān)注，在變化來臨時(shí)迅速適應(yīng)，同時(shí)享受自我改變、自我完善的過程。

對(duì)于我們運(yùn)行人員而言，我想，努力的工作，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這，便是我們找尋“奶酪”的過程吧。學(xué)會(huì)享受這份過程，不應(yīng)有了這份工作而放松自己，而是更加努力的對(duì)待工作，完善自我技能，那么，這份“奶酪”或許就不是變成消失，而是變得更加美味了。呵，這便不僅僅(版權(quán)歸WWw.)是在找尋“奶酪”了，而是在創(chuàng)造“奶酪”！只有自己制造的奶酪，才永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭吧。

像嗅嗅那般，時(shí)時(shí)了解身邊電力事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和公司的發(fā)展計(jì)劃；像匆匆那般踏踏實(shí)實(shí)的努力工作；像唧唧那般時(shí)刻審視自我、完善自我。那么，改變，將一直伴隨希望，通向光明。

第五篇：《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感

三月份利用了一點(diǎn)時(shí)間，看了校長推薦的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。曾經(jīng)有一段時(shí)間這本書是非常流行的、熱門的。當(dāng)時(shí)我還在想怎么這本書這么的熱門?，F(xiàn)在我終于明白了。認(rèn)真看完這本書后，我馬上想到的就是自己，這本書像一面鏡子一樣，讓我看到了工作中的我，生活中的我，也給了我很大的啟發(fā)。

書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在迷宮里，奶酪是他們要尋找、要追求的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的新奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮去尋找，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。在這個(gè)高速發(fā)展、瞬息萬變的社會(huì)，每個(gè)人面臨的境遇都會(huì)不同。關(guān)鍵是你的生活發(fā)生變化時(shí)，你的心態(tài)是怎樣的？是怨天尤人還是樂觀積極地去面對(duì)？你采取怎樣的心態(tài)直接影響你未來的生活?！叭绻悴桓淖?，你就會(huì)被淘汰?！边@句話，讓我想到了自己這幾年的工作。剛當(dāng)教師的兩、三年，自己什么都不懂，什么都在學(xué)，什么都在適應(yīng)。但過了這兩、三年，工作順手了，就什么都不想改變，更加沒有剛出來工作的那份沖勁，就像其他人說得一樣一直這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的生活下去。但現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往不是你想象的那樣。我們周圍的事物每天都在發(fā)生變化，你不隨著變化而改變，那么你就會(huì)被淘汰。就像教師這一行業(yè)，近幾年也發(fā)生了很大的變化，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，從績效工資的轉(zhuǎn)變等等。面對(duì)這些變化，我們?nèi)绻浑S之而改變，還停留在陳舊的觀念里，那么我們很快就會(huì)被淘汰掉。你對(duì)變化的態(tài)度決定了你以后的生活?！氨M早注意細(xì)小的變化。這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化?！蔽覀冎車氖挛锩刻於荚诎l(fā)生變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易被感知的，容易被忽略。我們很多的人都習(xí)慣于漠視身邊細(xì)微的變化。然而，很多的問題都是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察。如果我們能盡早發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的變化，我們就能預(yù)測(cè)問題發(fā)生和發(fā)展的方向，就能及早地采取措施，未雨綢繆。從這本書中，我認(rèn)識(shí)到變化是必然的。我們應(yīng)該要在發(fā)生變化之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。我希望自己能像書中的“唧唧”一樣，通過吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能在信息萬變的社會(huì)中不斷的改變自己，跟上社會(huì)的步伐，不會(huì)被淘汰；并像“唧唧”一樣在變化中不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，用最好的心態(tài)去奮斗。