取長(zhǎng)補(bǔ)短 促進(jìn)發(fā)展

——校長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)心得

前幾天，XXXX系統(tǒng)黨委在XXXX隆重舉行了部分辦學(xué)特色校校長(zhǎng)述職會(huì)。各位述職校長(zhǎng)就本校辦學(xué)的特色及采取的舉措進(jìn)行了精彩闡述，在認(rèn)真聽(tīng)取各位校長(zhǎng)的述職后，我結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行了反思，有如下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、黨史學(xué)習(xí)有特色

黨史學(xué)習(xí)開(kāi)展近一年來(lái)，如何更好的踐行習(xí)近平總書(shū)記所講得“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”，如何更好的把學(xué)黨史化作促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的動(dòng)力呢？今天幾位校長(zhǎng)的述職中給出了答案，大部分都提到結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有特色開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，通過(guò)有效的黨史學(xué)習(xí)真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。我黨的百年黨史是我們的寶貴精神財(cái)富，只有真正做到了悟思想，才會(huì)迎來(lái)開(kāi)新局的好現(xiàn)象。為此，首先我們今后要更加重視黨建工作，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)，必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為學(xué)校根本任務(wù)。其次，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形式多樣開(kāi)展黨建工作。如理論學(xué)習(xí)和實(shí)地感受相結(jié)合，理論文字和影像資源相結(jié)合，身邊黨員榜樣激勵(lì)法等，通過(guò)多形式的開(kāi)展黨建工作，提升教師師德水平，從而有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。再有多向黨建工作有特色的學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。組織黨建工作相關(guān)人員去黨建工作有特色的學(xué)校深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人家超前的理念，工作的創(chuàng)新，從而推動(dòng)我校黨建工作上一個(gè)新臺(tái)階。

二、教學(xué)工作有效果

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的根本，各述職學(xué)校教學(xué)工作各有特色，各有舉措。如有的學(xué)校加強(qiáng)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提升了教師業(yè)務(wù)水平。有的是注重調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作予以積極配合，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量量的提升。有的是有聲有色開(kāi)展社團(tuán)工作坊，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。為此，我們今后也要結(jié)合我校實(shí)際，采取一些有力舉措來(lái)提升我校教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)。教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵還是要靠教師，我校教師年齡偏大，而且都不愿外出交流，針對(duì)此種情況，我們也要邀請(qǐng)一些名師來(lái)校做一些講座。講講他們的成長(zhǎng)歷程，講講他們教學(xué)中的點(diǎn)滴感受，講講當(dāng)今教學(xué)前沿的做法。通過(guò)這樣一些舉措，更新教師的理念，拓寬教師的視野，激勵(lì)教師的斗志，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。2、開(kāi)展適合我校的一些活動(dòng)。如利用學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)多開(kāi)展一些體育、文藝活動(dòng)和比賽。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，體驗(yàn)了班級(jí)榮辱感，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)引導(dǎo)，把他們?cè)隗w育和文藝比賽中那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的精神和特長(zhǎng)發(fā)揮到學(xué)習(xí)中，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。3、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，定期不定期開(kāi)展家長(zhǎng)教育工作。農(nóng)村中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升不了，某種程度上與家長(zhǎng)素質(zhì)偏低，不重視學(xué)生學(xué)習(xí)也是有關(guān)的。為此，我們開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，通過(guò)一些活生生的案例，讓家長(zhǎng)明白孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的管與不管是有很大區(qū)別的，讓家長(zhǎng)逐步重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，至少為學(xué)校的教育減少一些反作用力。同時(shí)，也給家長(zhǎng)講一些管理教育孩子的一些方法，讓他們也學(xué)會(huì)更科學(xué)的管理教育學(xué)生，這樣促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。

三、績(jī)效考核有力度

教師積極性的調(diào)動(dòng)，一方面精神的鼓勵(lì)與關(guān)懷很重要；另一方面科學(xué)的考核制度更重要。述職學(xué)校中也有校長(zhǎng)提到了科學(xué)績(jī)效考核的問(wèn)題。XXX中學(xué)多年來(lái)可以說(shuō)是一所問(wèn)題學(xué)校，不是家長(zhǎng)鬧就是教師固步不前。當(dāng)然，造成這樣的原因有很多。但是績(jī)效考核制度不切實(shí)際，不重績(jī)效的情況也是重要原因之一。我們也發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，上學(xué)期首先在教學(xué)質(zhì)量績(jī)效考核方面予以了調(diào)整，提高了教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)金金額。今年我們還要繼續(xù)改革績(jī)效考核制度中的不合理地方，績(jī)效考核要本著這樣的原則來(lái)修改，即“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”。具體講績(jī)效考核要突出教學(xué)一線的教師，工作量要以課堂為主，一些非教學(xué)一線的工作量要通過(guò)集體討論予以核定，并且工作量所兌現(xiàn)的績(jī)效金額要小于課堂工作量的績(jī)效金額。對(duì)于一些享受非一線工作量卻不工作或工作甚微的教師，撤掉其分工工作量，把這些工作量給了愿干工作的教師，教師工作量超過(guò)規(guī)定平均工作量的適當(dāng)提高績(jī)效金額。通過(guò)這樣一些調(diào)整就是要形成教師人人都想代課的效果。教學(xué)質(zhì)量的績(jī)效考核首先在校內(nèi)排名展開(kāi)，等形成一定的優(yōu)勢(shì)和氛圍后再逐步擴(kuò)大考核參照范圍。從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

總之，這次校長(zhǎng)述職會(huì)給我的促動(dòng)較大，體會(huì)較深。我們會(huì)借此機(jī)會(huì)積極教改，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育，家長(zhǎng)放心的學(xué)校。