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        社會實踐報告(新版8篇)

        時間:2024-12-07 16:20:03
        社會實踐報告(新版8篇)[此文共20106字]

        社會實踐報告共含8篇,由的會員“junhua”投稿精心推薦,小編希望以下多篇范文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

        第1篇:社會實踐報告

        社會實踐報告怎么寫?以下是我們給你的范文格式參考。

        活動時間:8月17日—8月22日

        活動單位:營銷1002班徐小龍

        8月17日至8月22日,我們學院三下鄉(xiāng)隊伍來到常德津市市李家鋪鄉(xiāng)進行為期6天的社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經歷。短短的五天時間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產生了很多感想。

        李家鋪鄉(xiāng)位于津市南郊,距津市市區(qū)17公里,東臨澧水,西依毛里湖,與白衣、新洲、保河堤、靈泉為鄰。全鄉(xiāng)總土地面積62平方公里,其中耕地面積28316畝??側丝?.9萬人,轄官堰1個街道居委會;樟樹、廟基、土橋、利興、燈塔、雙坪、萬家、雙堰、同樂、箭樓、梁家坪11個行政村。205公路貫穿全鄉(xiāng),交通、通訊十分便利。

        幾年來,李家鋪鄉(xiāng)堅持“一點、一線、一片”的農業(yè)結構調整發(fā)展思路,走“林果興鄉(xiāng)、招商富民”的路子,經濟建設和社會各項事業(yè)都有了新的進展。該鄉(xiāng)現有果林面積萬余畝,其中近三年發(fā)展的特色品種——梨棗,面積達到3500畝,在穩(wěn)定“果木林之鄉(xiāng)”牌子的基礎上,招商引資取得了可喜得成績,津市旺森公司與香港天發(fā)行聯合投資新建年屠宰50萬頭生豬的項目,去年落戶該鄉(xiāng),投產后,大肉實行分割銷售,乳豬肉出口,李家鋪鄉(xiāng)及津澧一帶的生豬有了穩(wěn)定可靠的銷路。引進溫州老板投資的名為“振中三農合作社”的“種養(yǎng)加”生態(tài)園項目,是利用山地多的優(yōu)勢,發(fā)動農民大種馬鈴薯、紅薯,為該合作社淀粉加工提供穩(wěn)定的“訂單”原材料,現已存欄雞鴨2萬多羽。與此同時,李家鋪鄉(xiāng)根據當地的特定地形、土質還大面積種植柑橘,并且成立了柑橘協會,負責聯系外地商家來鄉(xiāng)里采購柑橘,柑橘的產業(yè)效益在常德市僅次于石門。

        在為期6天的下鄉(xiāng)過程中,給我感觸最深的還是是關于“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自己了解到了許多在學校在課堂上所無法了解到的事情,同時,我的個人心境也有了一些變化,或者說是有了一些提高。

        在下鄉(xiāng)的那幾天,我們每天都會下到不同的村子,去做一些調查,和當地的村民進行交流溝通,我這個人從小就很喜歡和別人溝通,我一直覺得和不同的人溝通,透過不同的人可以看到不同的世界,在村里的時候,我最多的是和老人閑話家常,可以說每個隊員應該最多的就是和老人溝通,這并不是我們有多喜歡和老人聊天,而是因為這么一個偌大的村里,幾乎沒什么年輕人,年輕力壯的大都出去沿海地帶打工去了。

        據我們了解在李家鋪所管轄的11個行政村里的留守兒童和空巢老人的現象都比較嚴重,這個情況我在下鄉(xiāng)之前就有在網上查閱過一些數據,所以多少是有些了解的,但是冰冷的數字總是不及真實的畫面更令人震撼。七八十歲的老人帶著六七歲的孩童一起生活,這個畫面沒有給我溫馨的家的感覺,倒是莫名的衍生出一種苦澀。在我眼里,人的一生有兩個時間段是最溫馨的最幸福的,一個是童年,而另一個則是晚年。在天真爛漫的童年里,我們可以無所事事,可以無所顧忌的去做一些你想做的,那時候我們可以放開的去玩耍,不需要為了學習、生計等等一系列的事情所煩惱,我們可以開懷的去嬉鬧,因為在這個時候,你的父母會一直在身后保護你,他們會為你撐起一片廣闊的藍天。而在一個人的晚年,是在經歷過了年輕時的風風雨雨,風光也好,落魄也罷,晚年算是人生最后的避風港,兒女就是屋檐,理應為自己的父母遮風擋雨,讓他們能夠安安心心的安享晚年。

        可是遺憾的是,在下鄉(xiāng)的這將近一個星期以來,我一直以來認為理所當然的觀念被動搖了,大家試想一下,一個沒有父母在身邊的孩童如何能夠天真爛漫,一個沒有兒女在身邊的老人如何能夠安享晚年呢?

        在當今社會,我們都說教育是國家的一等大事,那么一個孩子的教育也就尤為重要,一個孩子從他呱呱落地的那一刻起就開始接受外來的事物,那么在孩童時接觸最多的就是自己的父母了,所以父母就應該義不容辭的承擔起孩子的啟蒙老師這一角色,可長期在外打工甚少歸家的父母,又如何能夠啟蒙教育自己的孩子呢?因此孩子們的童年就一直混淆在何他們隔了一代的老人中間,或多或少的會被一些老的思想和觀念所圍繞著,這很不利于這些孩童的身心健康的發(fā)展,俗話說:子不教,父之過,難道父母不應該承擔起這個責任嗎?

        對于村里的空巢老人,我看了更是心酸,俗話說,家有一老是一寶,但現在擺在我面前的是家有一老是根草,這些老人年輕時把整個心思全放在兒女身上,到了年老不僅沒有享到兒女的福,甚至還的幫自己的兒女帶著一幫孩子,雖然說有些老人覺得帶著孫子孫女在身邊是一種幸福,但畢竟老人的精力是很有限的,而且也沒聽說過哪個孩子是希望得到爺爺奶奶、外公外婆的愛,我想更多的是希望能得到父母的愛吧。

        雖然我知道很多人把孩子老人扔在家里也是被逼無奈,他們?yōu)榱藢砟茏屪约旱暮⒆酉硎茌^好的教育,讓自己的父母能有更好的生活環(huán)境,這想必是大家都有的孝心。但不知大家是否聽過這樣一句話那就是:樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。在這個世界上充滿了無知,你永遠也不會知道下一秒會發(fā)生什么,或許有一天你發(fā)達了,你富有了,你衣錦還鄉(xiāng),你準備好好的來愛自己的父母和孩子,可是這時候你父母已經是白發(fā)蒼蒼的老人了,老的再也不能和你說話了,再也無法享受你能給她的一切,而你的孩子們,他們也已經變的獨立了,已不再需要你的照顧和關愛了,甚至和你產生了一條再也不可逾越的隔閡。那么你還會認為金錢是那么的重要了嗎?有些東西一旦你錯過了就再也不會擁有了。

        在這我申明一點,我并不是說責怪那些外出務工的人,剛我也說了你們也許也是被逼無奈才做出這樣的選擇的,但我只是想提醒一下你們,雖然現在我還是個學生,對于生活的艱辛一定不及你們,所以我很矛盾,一方面覺得你們的所作所為太過無情,而另一方面又覺得你們是那么的不容易,所以我只是希望你們能夠盡可能的多擠點時間來陪陪你們的孩子和家里的老人。

        在這次的走訪中給我印象最深的是一個叫楊馳的留守兒童,我現在還清楚的記得那天我們去拜訪他們家時看到他是那么的靦腆,那么的羞澀,我在想一個初中的男孩子不應該是這樣的表現,那是什么原因導致他如此內向的性格呢,我想這與他父母長期不在身邊有著密切的關系,不過我很敬佩他的父親,因為我看到了一條他父親發(fā)給他的短訊,短訊的內容是這樣的:“楊馳,聽說你期中考試獲得了比較好的成績,并且被評為“三好學生”爸爸真的打心眼里高興,曾經因為一道數學題目你做不好爸爸對你大動肝火,打你罵你,今天想起來覺得很對不起你,但我相信你一定會明白爸爸的苦心,不會記恨爸爸的粗暴,希望你繼續(xù)努力,爸爸相信你是一個很懂事很聰明的孩子?!睆倪@條短訊我們不難看出楊馳的爸爸對孩子還是很關心的,雖然遠在千里之外的長春,但一顆心還是時時刻刻掛在兒子的身上。楊馳的父親如此的牽掛著楊馳,可楊馳的性格 ……此處隱藏16188個字……待以后的每一件事和每一個人,相信有了這次實習的成功經歷,我們會在以后的崗位上走的更穩(wěn)做得更好

        第8篇:社會實踐報告

        本站編輯推薦:社會實踐報告的寫法,請參考本頁面的所有內容,也可以通過搜索找到更多相關內容。

        終究,這段故事,我想,會被加上這樣一個詞綴,“很久以前”。

        很久以前,一路向南,277公里,10個小時,換乘4次,都會被寫進歷史的風塵。

        很久以前,為了追逐一個夢想,為了青春里滿腔搏動的熱血,會毅然踏出逐夢的步伐。

        很久以前,朦朧的陽光,稚氣的兒音,氤氳在小學的清新氣息,操場上跌跌撞撞的瘦小身影,還有飄灑在草木之間的蟲鳴鳥叫,不知不覺間這些都已成為調動我們感官的林林總總。

        很久以前,我們開展了一次暑期社會實踐活動。

        XX年7月13日至7月31日,杭州電子科技大學會計學院“溫暖在心動”暑期社會實踐小分隊前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學,既開展支教,又開展社會調研。

        初來咋到之時,必然是激動和盲目的。面對這全新的環(huán)境和林林總總晃動的小學生,初為人師的我們悸動而有新奇。當天晚上,學校安排我們去查寢。孩子們明顯很興奮,嘰嘰喳喳說著他們的夢想,他們的故事。而我們,坐在破敗的棉絮上,聽著窗外呼呼的夜風,望著這些大山里的孩子們,靜靜的聽著他們的故事。這是一群天真的孩子們,激情,活躍,像是一群沒有被污染的來自天國的精靈。他們會為一只受傷的小鳥搭建一個用雜草做成的小窩,將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會手舞足蹈的描述他們見過的最好玩的故事,最生動的風景。他們的故事或許在我們看來也是索然無味,他們眼中的絕世好風景也許僅僅是家門前的一條溪澗,一座小土坯;但是,我們還是當一個靜靜的傾聽者。我們想,不管作為一位老師,還是作為一個摯友,想接近他們,了解他們的世界無疑是最好的方式。

        偶然之間,談及他們的夢想。“我要當科學家,我的夢想是環(huán)游世界,我一定會成為一位作家……”望著激動滿滿,龍飛鳳舞的孩子們,我也仿佛看到當年的自己。那個忽略了骨感的現實而對理想過分輕易的追求,對自己夢想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達,不會有現實厚厚繭殼的重負的年紀,那個無拘無束的歲月。理想很美滿,現實很骨感。

        但是,我還是錯啦。

        在這類似盆地的丘陵中,群山將村莊包裹的嚴嚴實實。大山里的他們過早的接觸到社會的世態(tài)炎涼,過早懂得了不屬于他們這個年齡段的成熟,每個孩子都有故事,每段故事都飽含辛酸,只是這是他們的故事,不輕易流露,背景的暗灰又壓抑。有一個孩子說,他想當一個景區(qū)開發(fā)商。我覺得很詫異,因為這是一個我從來沒有聽說過的夢想。后來才得知,因為這個孩子的父母常年在外面打工,已經有幾年沒有回來啦。他說,如果他是景區(qū)開放商,就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū),那么,他的父母就可以回來工作了,他們也就可以團聚啦。我不想評論這些夢想的實現程度,更多的是想告訴他們對于現實的一個理解,對于夢想的堅持。這些大山里的孩子們活得很辛苦,也活得很懂事。即使是一個愚笨的夢想,但是只要堅持,終究會有積歲的沉淀,當現實剝離豐滿吐露出理想要經歷“批閱十載、增刪五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷時,他們心理可以承受的負荷也會倍增,這同樣也是一種帶給他們的成長。

        第二天開始,便是我們的正常上課。在黑板下,寫下我們的姓名,寫下我們的故事;在教室里,帶領孩子們朗讀一篇篇七言律詩,一個個英語單詞;在操場上,刻畫下我們一個個游戲時的美麗倩影。面對孩子們,接踵而來的便是各種的調皮,鬧騰,這曾經讓我們無數人為之頭疼。為了有效的管理班級的上課秩序,我們多次開會,多次想計策。最終,通過管理好那些孩子頭,我們有效的管理好了班級,也能夠正常的完成我們的上課計劃。

        同時,為了豐富學生們的課余生活,帶給他們不一樣的課堂,我們一行12人窩在小小的圖書館里,悉心備課。我們會為了一篇400字的作文,寫上800字的評語;我們會為了帶給孩子們不一樣的出場白,奮斗幾個夜晚,編成嘻哈的兔子舞。我們希望,就如我們支教前的預定的目的,帶給孩子們不一樣的暑假,帶給他們一個記憶深刻的六月。我們重新拾起了中斷一年之久的音樂課,當悠揚的歌聲從教室傳出,也正是我們最欣慰的時刻;我們開設了原本不存在的英語口語課和英語游戲課,通過游戲,通過寓教于樂,讓孩子們深刻的記住了英語單詞。

        三尺講臺,一支粉筆,我們悉心完成者我們的一切工作。我們每天一賽,從最開始的寫鋼筆字比賽到夾彈珠比賽,從口算比賽到投籃比賽,從畫畫比賽到接力賽比賽,我們竭盡全力,希望帶給孩子們不一樣的暑假??粗麄冄笠绲奈⑿?,因興奮而舞動的身軀,我們團隊的每個人都欣然一笑。

        同時,為了完成我們社會實踐調研報告。我們考察了遂昌縣人民政府,與當地的網宣辦張主任和文化科潘科長相關領導交流;又前往遂昌縣教育局,宏觀上了解整個縣城的教育狀況。同時,我們前往遂昌各個鄉(xiāng)村,一共發(fā)送紙質問卷120分,網上問卷300多份,獲取了很多有價值的信息。為了更加了解遂昌農村地區(qū)的教育狀況,我們小分隊特意前往學生家里,進行家訪。既是為了了解學生的學習狀況,也是為了通過這種面對面的交流,更加準確的了解接地氣的信息。最好,通過20多天的努力,我們最終寫出了16000多字的,長達23頁的調研報告。

        半個多月的支教,結束的讓人有點措手不及,很快就到了離開的日子。那天晚上,我們給孩子們上了最后一堂晚自修,我們買了很多很多吃的,然后最后一起玩了一次狼人游戲。走在回寢室的路上,天生的星星特別亮,心里卻說不出的落寞,快要睡覺的時候,孩子們在外面使勁的敲門,是班里的幾個女孩子。她們手上拿著很多很多自己折的花、愛心、青蛙等等,放在我手上以后馬上就跑掉了,我突然覺得,我舍不得離開里。第二天離開的時候,因為要趕車,很多孩子們都還沒有起床,打開門,自己班的兩個女生早就已經等在門口了,問她們怎么了,她們也只是搖搖頭,旁邊有女生說,她們兩個早就已經起床等在我的門口了,因為怕我不打一聲招呼就走了。從離開寢室,離開校門,她們就一直呆在我的身邊,我不知道等我走的時候她們會有多少不舍,畢竟她們的感情并沒有我們成年人那么豐富,但是我知道我已經不會忘記她們了。

        我們不知道,我們的這次支教會給他們帶來什么,僅僅是一段記憶,或許,也只能是一段記憶。又或者,這段經歷,可以帶給我們什么??梢允鞘裁炊紱]有,生活依舊向前滾,太陽依舊東升日出,那些期待著,因為一次支教,整個人生得到而成仙,或許也只能是武俠小說里的美好幻想。19天的記憶,思索再三,依舊沒有濃濃的記憶,只是零星的點綴片段,也許,也正是這樣。就像我們回首高三,可以回憶的也不過是點點星星。生活只能是,由零星片段組成的回憶吧。

        如今,時間已過,偶然之間,還是會接到孩子們的消息,他們的電話。他們的聲音依舊稚嫩,他們的問候依舊熱情。只希望,明年的這個時候,我們這些老師,面對這些孩子的時候,依舊是那個火紅的六月,依舊是那個盛開的荷花池,依舊是那個不變的高坪,還能夠說,“孩子們,你們想我們嗎?”

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