淮南實驗中學山南校區(qū)第二學期教導處工作總結

淮南實驗中學山南校區(qū) 教導處

抓教學質量是學校永恒的主題，加強教學常規(guī)管理，提高教學質量，是學校教研工作的重點?；茨蠈嶒炛袑W山南校區(qū)作為一座新學校，受到政府及教育局等各級領導，還有全市百姓的關注和期待，責任光榮而重大。本學年，教導處主要工作人員已經到位，力量更強，有了明確的職責分工，理應更好地為全校師生服務，為學校的發(fā)展做出貢獻。現將本年度第二學期的工作作如下總結。

一、指導思想

根據校長辦公會議精神，緊緊圍繞《淮南實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃（討論稿）（2018.9-2021.8）》，以“集體協(xié)作”的精神加強目標管理，深入推進素質教育，全面落實“一切為了學生發(fā)展”的理念，加快教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，牢固樹立服務意識。遵循教育教學規(guī)律，以學生為本，以教學質量為中心，以強化學生管理，細致教學管理為抓手，求真務實，開拓創(chuàng)新，全面提高教學質量。

二、工作目標

本學期教學工作，已經實現以下五個目標：

一是教學管理呈現新局面。教導處及所屬功能室的日常管理工作得到加強，管理走向科學化、制度化、規(guī)范化，學校教學管理水平得到提高。

二是校本教研實現新突破。立足于強化以集體備課為主要內容的大教研模式，根據教學實際采取教研組集體備課和備課組集體備課兩種形式，教研方法得到，教研過程進一步優(yōu)化，突出了教研效果，提升了教研質量。

三是教學特色實現新發(fā)展。本學期信息技術教育得到加強，在基礎年級挑選了一批優(yōu)秀學生參加信息技術奧賽培訓及機器人訓練，在淮南市2019機器人比賽中，五名參賽選手四人獲得一等獎，一人獲得二等獎；音體美教學也得到重視，啟用了學科專用教室，其它學科不占用音體美課程；為提高學生的動手能力，理化生等學科的實驗都充分開課，學生在參與廣度、學習深度、培養(yǎng)效果上都有新的提高，八、九年級的信息中考、九年級理化生實驗中考都取得了較好的成績。

四是加強師資培訓力度，特別是近三年以來考選的年經教師，各級各類培訓都全部參加了，確保了教師隊伍有層次、有后勁，穩(wěn)固提升了教學水平。

五是重視和加強畢業(yè)班教學工作，科學規(guī)劃，嚴格管理，首屆畢業(yè)生在已經揭曉的自主招生考試中有16人被二中、一中錄取，取得了開門紅。

三、主要工作

（一）以提高教學質量為中心，狠抓教學常規(guī)落實

嚴格執(zhí)行課程標準，在備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)檢測與評定等環(huán)節(jié)更加細致，教師的教學行為更加規(guī)范,教學質量不斷提高。

1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。個人備課做到備學情、備任務、備學法、備作業(yè)（檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，深入研究教材，做到緊扣教材而高于教材，杜絕形式主義和照抄照搬教參教案等現象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質量的基礎上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。

2、抓作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。教導處、年級部及時掌握各學科各年級作業(yè)的質和量，本學期作業(yè)的檢查共有四次。各備課組以周為時間點，統(tǒng)一布置作業(yè)，備課組長對作業(yè)把關，嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。

3、抓課堂，扎實提高課堂教學質量。全體教師都能認真落實新課程改革的要求，積極轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創(chuàng)設有利于學生主動參與和體驗的教學環(huán)境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質疑、調查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學生的學習習慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。許多老師在研究課堂教學結構，精心組織教學，調動學生學習興趣等方面都有探索。每位教師都能樹立課堂教學管理意識，先管理，后上課，實實在在地上課，上實實在在的課，引導學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師都能及時提醒，批評教育，不放任自流。注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質量。

4、抓檢測，強化對教學質量的過程監(jiān)控。各年級部、各備課組都很重視單元過關檢測，重點抓單元教學效果的評估與反饋，使得教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。突出抓好期中、期末學習質量檢測，認真做好質量分析，及時了解教學現狀，分析教情學情，有針對性地調整教學和管理策略，及時總結教學工作的經驗教訓。

5、抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。各班各學科導師結合學生實際，輔導內容具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。課外輔導緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既面向全體，又分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式和學習方法，多數學生在原有基礎上都有所進步。

6、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，還在作業(yè)的及時與規(guī)范、上課的專注與積極、課外閱讀（所有學科，不限于語文）的質與量、社團（七年級）活動成績等多方位、多角度建立教學評價機制，客觀地評價每位學生、每位教師的學習與工作。通過有效的、多樣性的評價方式，引導學生和教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進了教學創(chuàng)新，提高了教學效率。

本學期，進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規(guī)的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

（二）以推進課程改革為契機，努力加強教師隊伍建設

1、加強教師的理論和業(yè)務學習。日常業(yè)務和理論學習做到集體學習與個人自學相結合，業(yè)務培訓與教學實踐相結合，利用培訓與教研活動組織教師深入學習新課程改革內容, 深刻領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，積極轉變教學觀念。提倡每節(jié)課后的教學隨筆或反思，并經常交流，從而更有效地指導自己的教學實踐。

2、積極打造教師發(fā)展平臺，推進教師隊伍的整體發(fā)展。學校繼續(xù)為教師提供提高和培訓的機會，以掌握先進的教育理論。繼續(xù)利用好各級優(yōu)質課、公開課、業(yè)務競賽活動，引導教師勇于展示自我，提高素養(yǎng)，爭當名師。加強對學校骨干教師、名師的管理，通過定期上展示課、公開課，影響和帶動其他教師盡快成長。學校適時舉行了相關學科教研組研討課及觀摩課，促進了全體教師加強交流，共同提高。

3、加強教師師德師風建設。組織教師學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把教師職業(yè)道德規(guī)范轉變?yōu)槊课唤處煹淖杂X行為。加強課堂教學紀律，杜絕無教案上課，消除教師講課的隨意性。上課期間基本沒有接聽電話、收發(fā)短信等違紀行為，沒有酒后進入課堂等行為。

4、加強青年教師的培訓力度。開展“青年教師崗位大練兵”活動。近兩年入職的青年教師全員參與。對青年教師從思想、業(yè)務、生活等方面給予關心、幫助，通過壓擔子，創(chuàng)機會，使青年教師在工作中明確自己的成長目標。結合“青藍工程”，每個青年教師都制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學技能，提高業(yè)務水平，成為充滿教學智慧，洋溢教學熱情，揮灑教學魅力，“享受教育”的現代型教師。

（三）強化體衛(wèi)藝安全教學，發(fā)展辦學特色

1、繼續(xù)抓好社團、興趣小組活動。配合政教處，依托年級部，根據教學實際情況，開設相應的社團和興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。積極鼓勵學生組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。

2、重視體衛(wèi)藝、信息技術教育工作。加強對體衛(wèi)藝術教育的管理與研究工作；不擠占該學科的教學時間，根據不同年級學生的特點，從基礎抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術課教學質量，為學校的發(fā)展注入了新活力，形成了新特色。

3、加強心理健康教育。七年級開設了心理健康課，學校心理咨詢室全天候向全體學生開放。在課堂教學和各項活動中都有學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會的能力。

4、認真做好安全教育工作。始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。每月一次安全教育主題班會。學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

（五）強化年級目標管理，力求實現學校新的突破。

1、七年級經典誦讀，由張校助親自指導。教學上，每一位任課教師在教學中一定都注意知識的銜接，在教學中做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。七年級教師狠抓養(yǎng)成教育，針對新生特點，通過一系列行之有效的活動，使學生內化為自覺的行為。用良好的行為規(guī)范促進學生健康、有序的發(fā)展，做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到愿學、樂學、勤學、篤學，盡最大努力不讓一個學生掉隊。

2、八年級教學確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，注重班級整體成績的提高，力戒兩極分化，為全體學生順利進入九年級打下堅實的基礎。

3、九年級的教學要確保夯實基礎、全面提升，總結往年畢業(yè)班的經驗教訓，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和全體教師的潛質，在中考中取得了開門紅。各科教學的調控工作比較扎實，新授課教學進度安排合理。進一步強化了培優(yōu)補差的力度，重視薄弱學科教學。任課教師一定都能注意每一個教學環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生學習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，精講精練，不搞題海戰(zhàn)術。每一次月考后都召開年級部會議，分析形勢和成績，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面跟蹤，分類推進落實到人。教導處及所屬各功能室努力做好服務工作，加強對畢業(yè)班教學工作的宏觀指導與監(jiān)控，積極為畢業(yè)班教學獻計獻策。

4、做好控輟工作。進一步宣傳《義務教育法》，增強家長和學生知法、懂法、守法的自覺性；充分調動家長、學校和教師控輟工作的主動性；加強學困生轉化工作，對他們進行理想信念教育，使他們端正學習動機，教師有計劃地對后進生進行文化課補差工作。積極開展特困生的幫扶工作，開展“手拉手、獻愛心”等活動。堅持因材施教的教育原則，開發(fā)每個學生的特點和潛能。

（六）扎實做好服務工作，為教學工作的順利開展提供堅實保障

1、教導處及所屬各功能室所有成員堅持學習，不斷提高自身素質。及時調整工作思路以適應不斷變化的學情、教情，開展創(chuàng)造性的工作，提高工作效率，工作效果不斷提高。

2、堅持做好各種評定，規(guī)范檔案管理，為學校及年級決策提供翔實的材料。

3、所有工作人員都有服務意識，做好服務后勤工作，不斷提高業(yè)務水平。

4、圖書和閱覽室能合理科學地規(guī)劃好學生的圖書借閱和七年級的閱讀課，及時和相關年級和教師協(xié)調，圖書借閱和閱讀課都全面鋪開。

5、信息中心組織計算機教師隨時對計算機教室進行全面的維修和養(yǎng)護，對損壞的機器能及時向學校反映，保證了正常教學。針對九年級中考內容很早就開始針對練習。

6、各實驗室安全意識得到，危險品的存放和使用嚴格而規(guī)范，不定期對實驗藥品和儀器進行檢查，對所需的藥品和器材及時拉出清單購買。化學藥品和器材的擺放規(guī)范合理，實驗室的衛(wèi)生一直都非常整潔，實驗室已經成為我校對外的窗口。

7、藝體組課堂教學質量不斷提高，科技藝術節(jié)系列活動安排較早，各興趣小組活動有條不紊地開展；七八年級體育教師對本年級廣播操的教學隨時監(jiān)督，九年級體育教師針對中考測試內容做了系統(tǒng)而全面的針對性訓練。

本學期，面對新的形勢與要求，教導處及其所屬全體教師進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，強化服務教學的意識，把開拓進取與求真務實相結合，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，對推動學校教學工作再上新臺階做出了自己的努力。

附　各月行事例

二月

1、制定工作計劃，明確教導處人員職責。

2、各年級報到、領教材作業(yè)本。

3、召開教研組長、備課組長會議，落實集體備課。

4、七八年級寒假作業(yè)檢測。

5、教研活動正常開展。

6、“青年教師崗位大練兵”動員。

7、班主任基本功比賽動員。

三月

1、檢查各年級學籍情況。

2、教研活動正常開展。

3、檢查青年教師教案。

4、檢查作業(yè)。

5、畢業(yè)班中考報名啟動（畢業(yè)生登記表、拍照、綜合素質評價表、理化生實驗操作、體育加試、中考政策加分等）。

6、召開畢業(yè)班不同層次學生中考動員會。

7、各學科中考復習經驗交流。

8、參與科技藝術節(jié)。

四月

1、期中檢測：準備、組織、分析總結、表彰。

2、教研活動正常開展。

3、參與科技藝術節(jié)。

4、畢業(yè)班理化生實驗加試準備（時間場地協(xié)調、器材準備）、訓練。

5、畢業(yè)班信息技術加試訓練。

6、檢查教學反思。

五月

1、七八年級學生評教問卷調查。

2、檢查作業(yè)。

3、畢業(yè)班理化生實驗操作訓練、考試。

4、畢業(yè)班體育加試考試。

5、畢業(yè)班信息技術加試考試。

6、新生登記。

六月

1、中考答題卡填寫訓練。

2、組織中考。

3、選派教師參加中考閱卷。

4、檢查青年教師教案。

5、回收聽課記錄等材料。

6、組織七八年級期末檢測。

7、新生登記。