高考部工作總結(jié)

善于播散希望的老師才能迎接豐收

一、德育工作

（一）高考班改革：本年度我校按照國(guó)家最新規(guī)定高三執(zhí)行2.5學(xué)年在校學(xué)習(xí)的要求，按校領(lǐng)導(dǎo)指示：本屆高三不再按往屆劃分技能班和高考班統(tǒng)一按高三學(xué)年管理完成國(guó)家規(guī)定的2.5年在校學(xué)習(xí)。最后0.5年學(xué)生可自主選擇就業(yè)實(shí)習(xí)或參加高考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一舉措，目的是讓選擇技能班的孩子通過(guò)高三學(xué)習(xí)氛圍的影響都能進(jìn)入大學(xué)。經(jīng)班主任老師一學(xué)期的辛苦努力，95%的技能學(xué)生萌生了高考的信心，學(xué)校的這一重大決策給了這些孩子不同的人生選擇。

（二）班主任工作的新挑戰(zhàn)：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體：初建班級(jí)，班風(fēng)渙散、人心浮動(dòng)，缺乏榜樣力量，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情低落，班級(jí)缺乏凝聚力。邵宇老師激嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)常規(guī)管理，營(yíng)造班級(jí)靈魂。同時(shí)加強(qiáng)與課任老師溝通，齊抓共管，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，傳遞榜樣力量，大張旗鼓的揚(yáng)正氣、樹(shù)學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)在班級(jí)學(xué)生敢于講真話揭露不文明行為，班級(jí)整體風(fēng)貌好。

2、集中開(kāi)展思想教育：樸美花老師通過(guò)“言傳”、“身教”做好學(xué)生思想教育工作。她作為老班任重視與學(xué)生思想交流、談心、把大量的時(shí)間用在與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通交流中，心懷慈愛(ài)為學(xué)生排憂解難。

3、變強(qiáng)制為自覺(jué)、讓學(xué)生自己管理自己。沙丹老師在傳承紅星精神的同時(shí)進(jìn)一步創(chuàng)新班級(jí)管理方式充分發(fā)揮高一新生熱情高、認(rèn)真的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督，自我管理能力，班主任智慧地規(guī)范、約束學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力班級(jí)學(xué)生整體素養(yǎng)高、學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

4.高考部班級(jí)管理工作主要方法：揚(yáng)正氣樹(shù)班級(jí)靈魂、重實(shí)效持之以恒做好思想教育工作、變強(qiáng)制為自覺(jué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。通過(guò)全體班主任的共同努力大多數(shù)學(xué)生發(fā)生了翻天覆地地變化，學(xué)生違紀(jì)行為明顯減少。

（三）與時(shí)俱進(jìn)的高考管理制度：

1、針對(duì)期初學(xué)生層出不窮的違紀(jì)案例重新修改了高三學(xué)生守則部分內(nèi)容，規(guī)定所有高三階段所得處分計(jì)入成績(jī)單，處分單納入檔案進(jìn)而警示學(xué)生。

2、針對(duì)家長(zhǎng)隨意給學(xué)生請(qǐng)假，新制定《高三學(xué)生請(qǐng)假管理制度補(bǔ)充說(shuō)明》規(guī)定由于個(gè)人原因累計(jì)請(qǐng)病、事假超過(guò)總學(xué)時(shí)數(shù)三分之一以上的學(xué)生不予報(bào)考直接轉(zhuǎn)入技能班、畢業(yè)證換發(fā)或不發(fā)。

3、10月份針對(duì)諾如病毒傳染制定《高三學(xué)生周六、假日補(bǔ)課用餐承諾書(shū)》要求學(xué)生、家長(zhǎng)簽字保證拒絕外賣(mài)鼓勵(lì)帶飯和食堂用餐。

（四）主要活動(dòng)：

1、20紅星在沙丹主任的帶領(lǐng)下認(rèn)真參加軍訓(xùn)、觀看法制教育視頻、參加心理講座、并在軍訓(xùn)匯報(bào)演出中獲得最佳表演獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)

2、高考班學(xué)生閆凱嘉等3人克服自身困難接受學(xué)校勞動(dòng)展示任務(wù)表現(xiàn)突出

3、紅星班宋雨桐同學(xué)參代表牡丹江市參加禁毒知識(shí)競(jìng)賽，展示職教學(xué)生風(fēng)采。

4、高考部3名學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

5社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容靈活多樣：文化課社團(tuán)提升文化底蘊(yùn)，滿繡、靺鞨秀傳承歷史文明、釘扣子社團(tuán)培養(yǎng)生活技能。社團(tuán)老師沙丹、姜晶、王迪認(rèn)真負(fù)責(zé)互相配合。

6、本學(xué)期最大的一次掃雪任務(wù)：高考4個(gè)班主任堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校命令一天內(nèi)完成任務(wù)。我們利用節(jié)課擠時(shí)間不間斷把所負(fù)責(zé)分擔(dān)區(qū)（陰面））一鍬一鏟露出地面。由于工作時(shí)間長(zhǎng)全身凍透，胳膊被震麻，沒(méi)有一人中途離開(kāi)一直堅(jiān)持到底。

二、教學(xué)工作

（一）精神聚眾---集體的利益高于一切

高考部的教師有一個(gè)共同的信念是不能拖部門(mén)后腿，不能拖學(xué)校的后腿。集體的利益高于一切。大型活動(dòng)全員參加無(wú)一人缺席。一學(xué)期全勤的老師有：沙丹、楊紅、姜晶、王迪、賁興榮。全部一學(xué)期點(diǎn)假累計(jì)5人次。高考部教師時(shí)刻銘記校領(lǐng)導(dǎo)的囑托“不放棄一個(gè)孩子”并以此為工作的目標(biāo)開(kāi)展工作。

（二）常規(guī)教學(xué)突出亮點(diǎn)：

1、嚴(yán)于律己：提高工作標(biāo)即準(zhǔn)備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、寫(xiě)好每一次板書(shū)、批改好每一次作業(yè)、做好每一次輔導(dǎo)、與問(wèn)題學(xué)生每一次真誠(chéng)的溝通、眼神的鼓勵(lì)教給學(xué)生做人。

2、學(xué)法靈活多樣調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課積極性：通過(guò)做游戲、按列、按行點(diǎn)名、丟紙條、擊鼓傳花、做運(yùn)動(dòng)等多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。李明老師在這方面表現(xiàn)最為突出。

3、加大教法指導(dǎo)：第一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)、考練結(jié)合，通過(guò)周考、月考強(qiáng)化學(xué)生閱卷、身體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。利用集體教研時(shí)間各班班課任探討學(xué)生學(xué)習(xí)

4、認(rèn)真研究考綱和歷年高考試題把握命題方向和重點(diǎn)。

（三）高考報(bào)考改革: 由于今年學(xué)生的特殊性為了“維穩(wěn)”經(jīng)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)、市招生辦批準(zhǔn)沒(méi)有啟動(dòng)秋季單考單招報(bào)考，統(tǒng)一到2021年3月份進(jìn)行報(bào)考。但是高考兩個(gè)班任從學(xué)生一入學(xué)就開(kāi)始了報(bào)考的準(zhǔn)備工作，寫(xiě)學(xué)籍、收戶籍材料、審核報(bào)考條件，目前所有學(xué)生材料都已準(zhǔn)備完畢。

（四）2020年度高考成績(jī)：2020年度全校單招報(bào)名244人，在校實(shí)考244人，被錄取231人，單招升學(xué)率94.67%。單招未考上13人，1人當(dāng)兵，12人轉(zhuǎn)入對(duì)口，對(duì)口報(bào)名79人參加考試79人，升學(xué)率100%本科率20.25%。今年我校邵宇老師班美術(shù)專(zhuān)業(yè)盧麒旭獲得省狀元，對(duì)口1班樸美花老師班張桐宇等3名電子商務(wù)學(xué)生獲省1-3名。

三、存在問(wèn)題

1、作為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有足夠的理論學(xué)習(xí)，不能系統(tǒng)地指導(dǎo)教師成長(zhǎng)，今后要做學(xué)習(xí)型的干部。

2、缺乏創(chuàng)新、創(chuàng)造的意識(shí)，教學(xué)管理水平不高

3、缺乏思考和全局規(guī)劃，需要努力提升。

4、教師對(duì)課程改革雖有意識(shí)但改革的力度不夠，缺少更加有效的策略。