編號 xxxxxx大學

畢 業(yè) 論 文

課題名稱

學生姓名

學 號

專 業(yè)

班 級

指導教師

xx 年 月

“目錄”樣式

reflection on chomsky’s idealization of language

i. introduction

ii. demonstration

a. language as a concrete system of signs, has its own significance

in the context of society.

1. language is a system.

2.the conventionalization of language.

b. language as a social institution, is born with society. it develops

and interacts with the society.

1. communicative function of language.

2. language evolves hand in hand with the society.

a.influences from the society upon language.

1) macrolinguistic perceptive

2) microlinguistic perceptive

b.influences from language upon society

1) interaction between language and society

2) social factors and linguistic research

iii. conclusion

“英、中文摘要、關鍵詞”樣式

abstract

this paper begins with a brief introduction to chomsky’s methodology of idealization in linguistic research. although the idealization

in physical research from which chomsky’s idealization deprives can still keep natural laws’ validity, the author points out

chomsky’s idealization is not accessible. the key point lies in the exclusion of

social factors

in his research. then the author demonstrates the reason why chomsky’s exclusion of social factors is not accessible from two aspects: (1) language

is a concrete system of signs. (2)language is a social institution. only in the

context of society are these

features significant and integrate, can language bear its form and forward its

development and keep up the interaction with the society. therefore instead

of “being idealized” out of linguistic research, social factors should be regarded

as the base of the research. otherwise the object of the research will be totally

changed and the research itself will be misguided. as for what factors can be

temporarily idealiz

第二篇：畢業(yè)論文模板

論文題目 （宋體四號 加粗）

王某某 導師李某某 （宋體五號）

【摘要】探討靜脈血栓形成患者生理性和病理性抗凝物質的變化及其臨床意義。

【關鍵詞】*****

english title

【abstract】objectiveto investigate the physiological and pathological anticoagulants in patients with venous thrombosis and its clinical significance.

methods

【key word】*****

1.引言

1.1診斷標準

內容

1.2

2.

2.1

2.2

參考文獻

[1]

[2]

[3]

[4]

第三篇：大學畢業(yè)論文模板

醫(yī)學技術系專科生畢業(yè)論文撰寫格式與規(guī)范

畢業(yè)論文是實現(xiàn)學生培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，對學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質的培養(yǎng)有著十分重要的作用。畢業(yè)論文是學生學習深化和升華的重要過程，是對學生學習和實踐能力的全面總結與檢驗，是對學生畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)；同時也是衡量高等學校辦學質量和辦學效益的重要評價內容。為使我系畢業(yè)生畢業(yè)論文更規(guī)范化、標準化，現(xiàn)就我系畢業(yè)生畢業(yè)論文撰寫格式與管理規(guī)范作如下規(guī)定：

（一）畢業(yè)論文的立題設計與審查

畢業(yè)論文撰寫前須先進行立題設計，然后請指導教師指導審查 ……此處隱藏4403個字……究與整除有關的問題時，常用剩余類作為抽屜，根據(jù)抽屜原理，可以證明任意n 1個自然數(shù)中，總有兩個自然數(shù)的差是n的倍數(shù)。例5：證明任取8個自然數(shù)，必有兩個數(shù)的差是7的倍數(shù)。分析與解答：在與整除有關的問題中有這樣的性質，如果兩個整數(shù)a,b，它們除以自然數(shù)m的余數(shù)相同，那么它們的差a-b是m的倍數(shù)，根據(jù)這個性質，本題只需證明這8個自然數(shù)中有2個自然數(shù)，它們除以7的余數(shù)相同。我們可以把所有自然數(shù)按被7除所得的7種不同的余數(shù)0,1, ...,6分成七類.也就是7個抽屜.任取8個自然數(shù)，根據(jù)抽屜原理1，必有兩個數(shù)在同一個抽屜中，也就是它們除以7的余數(shù)相同，因此這兩個數(shù)的差一定是7的倍數(shù)。2、面積問題例6：邊長為1的正

方形中，任意放入9個點，求證這9個點中任取3個點組成的三角形中，至少有一個的面積不超過1/8。解：將邊長為1的正方形等分成邊長為1/2的四個小正方形，視這四個正方形為抽屜，9個點任意放入這四個正方形中，據(jù)原理2，必有三點落入同一個正方形內。那么可知：三角形的面積不超過小正方形面積的一半，即不超過1/8。3、染色問題例7：有5個小朋友，每人都從裝有許多黑白圍棋子的布袋中任意摸出3枚棋子，請你證明，這5個人中至少有兩個小朋友摸出的棋子的顏色的配組是一樣的。分析與解答：首先要確定3枚棋子的顏色可以有多少種不同的情況，可以有：3黑，2黑1白，1黑2白，3白共4種配組情況，看作4個抽屜，根據(jù)抽屜原理，至少有兩個小朋友摸出的棋子的顏色在同一個抽屜里，也就是他們所拿棋子的顏色配組是一樣的。

四、鴿籠原理的日常運用我這里舉一些和日常生活有關的一些問題，你可以看到數(shù)學在這里的運用。（1）月黑風高穿襪子有一個晚上你的房間的電燈忽然間壞了，伸手不見五指，而你又要出去，于是你就摸床底下的襪子。你有三雙分別為紅、白、藍顏色的襪子，可是你平時做事隨便，一脫襪就亂丟，在黑暗中不能知道哪一雙是顏色相同的。你想拿最少數(shù)目的襪子出去，在外面借街燈配成同顏色的一雙。這最少數(shù)目應該是多少？如果你懂得鴿籠原理，你就會知道只需拿出去四只襪子就行了。為什么呢？因為如果我們有三個涂上紅、白、藍的盒子，里面各放進相對顏色的襪子，只要我們抽出4只襪子一定有一個盒子是空的，那么這空的盒子取出的襪子是可以拿來穿。（2）手指紋和頭發(fā)據(jù)說世界上沒有兩個人的手指紋是一樣的，因此警方在處理犯罪問題時很重視手指紋，希望通過手指紋來破案或檢定犯人。可是你知道不知道：在12億中國人當中，最少有兩個人的頭發(fā)是一樣的多？道理是很簡單，人的頭發(fā)數(shù)目是不會超過12億這么大的數(shù)目字！假定人最多有n根頭發(fā)。現(xiàn)在我們想像有編上號碼1，2，3，4，...一直到n的房子。誰有多少頭發(fā)，誰就進入那編號和他的頭發(fā)數(shù)相同的房子去。因此張樂平先生的"三毛"應該進入"3號房子"。現(xiàn)在假定每間房巳進入一個人，那么還剩下"九億減n"個人，這數(shù)目不會等于零，我們現(xiàn)在隨便挑一個放進一間和他頭發(fā)數(shù)相同的房子，他就會在里面遇到和他有相同頭發(fā)數(shù)目的同志了。（3）戲院觀眾的生日在一間能容納1500個座位的戲院里，證明如果戲院坐滿人時，一定最少有五個觀眾是同月同日生。現(xiàn)在假定一年有三百六十五天。想像有一個很大的鴿子籠，這籠有編上"一月一日"，"一月二日"，至到"十二月三十一日"為止的標志的間隔。假定現(xiàn)在每個間隔都塞進四個人，那么 4×365=1460個是進去鴿子籠子里去，還剩下1500-1460=40人。只要任何一人進入鴿子籠，就有五個人是有相同的生日了。五、鴿籠原理在數(shù)學上的運用現(xiàn)在我想舉一些數(shù)學上的問題說明鴿籠原理的運用。（1）斐波那契數(shù)的一個性質斐波那契數(shù)列是這樣的數(shù)列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，...。從1，1以后的各項是前面兩項的數(shù)的和組成。在18世紀時法國大數(shù)學家和物理學家拉格朗日（j．l．la-grange）發(fā)現(xiàn)這斐波那契數(shù)有這樣有趣的性質：如果你用2來除各項，并寫下它的余數(shù)，你會看到這樣的情形1，1，0，1，1，0，1，1，0，...如果用3來除各項，寫下它的余數(shù)，你就得到1，1，2，0，2，2，1，0，1，1，2，0，2，2，1，0，...如果用4來除各項，寫下它的余數(shù)，你就會得到1，1，2，3，1，0，1，1，2，3，1，0，...現(xiàn)在觀察用2除所得的數(shù)列，從開頭算起每隔三段，后面的數(shù)列就重復前面的數(shù)列。用3除所得的數(shù)列，從開頭算起每隔八段，后面的數(shù)列就重復前面的數(shù)列樣子。對于以4除所得的余數(shù)數(shù)列也有同樣的情況：每隔六段，后面的數(shù)列就重復前面的數(shù)列樣子。拉格朗日發(fā)現(xiàn)不管你用什么數(shù)字去除，余數(shù)數(shù)列會出現(xiàn)有規(guī)律的重復現(xiàn)象。為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？如果我們用一個整數(shù)k來除斐波那契數(shù)列的數(shù)，它可能的余數(shù)是0，1，2，...，k－1。由于在斐波那契數(shù)的每一項是前面兩項的和，它被k除后的余數(shù)是等于前兩項被k除余數(shù)的和。（注意：如果這和是大過k，我們取它被k除后的余數(shù)）只要有一對相鄰的余數(shù)重復出現(xiàn)，那么以后的數(shù)列從那對數(shù)開始就會重復出現(xiàn)了。不同對相鄰余數(shù)可能的數(shù)目有k2個，因此由鴿籠原理，我們知道只要適當大的項數(shù)，一定會有一對相鄰余數(shù)重復。因此斐波那契數(shù)列的

余數(shù)數(shù)列會有周期重復現(xiàn)象。（2）五個大頭釘在等邊三角板里的位置有一個每邊長2單位的正三角形（即三邊都相等的三角形）的三角板。你隨便在上面釘上五個大頭釘，一定會有一對大頭釘?shù)木嚯x是小過一單位。你不相信的話，可以做幾次實驗看看是否一直是如此。我現(xiàn)在要用鴿籠原理來解決這個問題。

在三角板的每邊取中點，然后用線段連結這些中點，把這正三角形分成四個全等的小正三角形圖。現(xiàn)在在每一個小三角形里任何兩點的距離是不會超過1個單位。由于我們有五個大頭釘，不管怎么樣放一定有兩個要落進同一個小正三角形里，因此這兩個大頭釘?shù)木嚯x是不會超過一個單位。六、動腦筋 想想看（1）給出任意12個數(shù)字，證明當用11來除時，一定有一對數(shù)的余數(shù)是相同。（2）如果在一個每邊都是2單位的正三角形板上隨便釘上17個大

（3）如果在一個每邊都是2單位的正方形板上隨便釘上5根釘，（4）我們一定能夠在一個每邊都是2單位長的正方形板上適當?shù)尼斏?根釘，使它們之中不存在有兩根釘?shù)木嚯x是小于1單位。（5）（英國數(shù)學奧林匹克1975年的問題）在一個半徑為1單位的圓板上釘7個釘，使得沒有兩個釘?shù)木嚯x是大過或等于1，那么這7個釘一定會有一個位置恰好是在圓心上。（6）任意6個人在一起，一定會有其中兩種情形之一發(fā)生：第一種情形──有3個人互相認識。第二種情形──有3個人，他們之間完全不認識。（7）（a）你能不能在從1到200的整數(shù)里挑選出100個自然數(shù)，使到任何其中之一不能整除剩下的99個數(shù)。（b）證明如果在從1到200間隨便取101個自然數(shù)，那么一定最少有兩個自然數(shù)，其中之一能整除另外的數(shù)。（8）隨便給出10個10位數(shù)的數(shù)字，我們一定能把它分成兩部分，使到每一部分的整數(shù)的和是等于其他一部分的整數(shù)的和。

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